Please use this identifier to cite or link to this item: https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1054
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.rights.licensePor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.spa
dc.contributor.advisorPosada Gómez, Sara Lía-
dc.contributor.authorOquendo Álzate, Alejandra-
dc.date.accessioned2020-11-03T17:56:27Z-
dc.date.available2020-11-03T17:56:27Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1054-
dc.format.extent10 p.en_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.otherPersonas con discapacidades cognitivas-
dc.subject.otherTesis y disertaciones académicas-
dc.titleFuncionamiento adaptativo y su correlación con síntomas depresivos en personas con discapacidad intelectual en la Corporación Crear Unidos de Envigado-Antioquiaen_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.publisher.placeEnvigado, Colombiaspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.source.bibliographicCitationREFERENCIAS American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders: DSM-5. Arlington: American Psychiatric Association. Artilez, R., López, S., (2009). Síntomas somáticos de la depresión. SEMERGEN, 35 (01), 39-42. Recuperado de: https://bit.ly/2HBueUF. Belloch, A., Sandin, B., Ramos, F. (2009). Manual de Psicopatología vol II. España: Mcgraw-hill. Cabello, M, (2012). Discapacidad laboral y depresión: evolución y factores relacionados desde una aproximación múltiple. (Tesis doctoral). Universidad autónoma de Madrid, Facultad de medicina, Madrid. Chester, R., Chaplin, E., Tsakanikos, E., & Mccarthy, J. (2013). Gender differences in self‐reported symptoms of depression and anxiety in adults with intellectual disabilities. Advances in Mental Health and Intellectual Disabilities, 7 (4), 191–200. https://doi.org/10.1108/AMHID-03-2013-0025. Duran, V., & Barlow, D. (2007). Psicopatología. Un enfoque integral de la psicología anormal. México, Thomson editores. El tiempo. (2017, Febrero 24). La depresión, un grave problema de salud pública. El tiempo. Forero, J., Hernández, Y., Ortiz, M., García, C., Bahamón, M., Herrera, J., Díaz, M. (2017). Debates emergentes en psicología., Bogotá: Sello Editorial UNAD. Garvia, B., (2010). Depression y síndrome de Down. Revista médica internacional sobre el síndrome de Down, 14 (1), 16–18. Guevara, M., & Martínez, M. (2015). Conductas adaptativas como factor de prevención del trastorno depresivo en niños y niñas de 9 a 11 años de edad, con diagnóstico de discapacidad cognitiva leve. Monografías Epcena: universidad de ARTICULO DE TRABAJO DE GRADO Código: F-PD-36 Versión: 01 Página 8 de 10 Pereira, Recuperado de http://hdl.handle.net/10785/3172. Harrison, P., & Oakland, T., (2013). Sistema para la evaluación de la conducta adaptativa. Madrid, TEA Ediciones. Hartley, S., Esbensen, A., Shale , R., Vincent, L., Mihaila, L., & Bussanich, P. (2015). Cognitive Behavioral Therapy for Depressed Adults with Mild Intellectual Disability: A Pilot Study. Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities, 8 (2), 72 -97. https://doi.org/10.1080/19315864.2015.1033573. Hermans, H., Beekman, A & Evenhuis, H. (2013). Prevalence of depression and anxiety in older users of formal Dutch intellectual disability services. Journal of Affective Disorders, 114 (1-2), 94 -100. https://doi.org/10.1016/j.jad.2012.06.011. Hove, O., Assmus, J., & Havik, O. (2016). Type and Intensity of Negative Life Events Are Associated With Depression in Adults With Intellectual Disabilities. American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities, 121 (5), 419–431. https://doi.org/10.1352/1944-7558-121.5.419. Jahoda, A., Melville, C., Pert, C., Lynn, H., Williams, C., & Davidson, C. (2015). A feasibility study of behavioural activation for depressive symptoms in adults with intellectual disabilities. Journal of Intellectual Disability Researc, 50 (2), 1010 -1021. https://doi.org/10.1111/jir.12175. Luque, M. J., & Luque, D. (2016). Discapacidad intelectual: consideraciones para su intervención psicoeducativa. España: Wanceulen editorial deportiva, S.L. Márquez, M., Zanabria, M., Pérez, V., García, E., Buenrostro, L., & Galvan, C. (2011). Epidemiología y manejo integral de la discacidad intelectual. Salud mental, 34, 443-449. McGillivray, J., McCabe, M., & Kershaw, M. (2008). Depression in people with intellectual disability: An evaluation of a staff-administered treatment program. Advances in Mental Health and Intellectual Disabilities, 29 (6), 524-536. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2007.09.005 Mileviciute, I., & Hartley, S. (2013). Self‐reported versus informant‐reported depressive symptoms in adults with mild intellectual disability. Journal of Intellectual Disability Research, 59 (2), 150-169. https://doi.org/10.1111/jir.12075. Minici, A., Rivadeneira, C., Dahab, J., (2010). Desesperanza aprendida. CETECIC, 19(1). Recuperado de: https://bit.ly/2FrgoCg. Ministerio de Protección Social (2006). Ley N° 1090 del 06 de septiembre. Bogotá, Colombia. Navas, P., Verdugo, M., Arias, B & Gomez, L., (2010). La conducta adaptativa en personas con discapacidad intellectual. Revista Española sobre discapacidad intelectual, 41 (3), 28–48. Organización mundial de la salud. (2018). Nota descriptiva de la depresión. Colombia: Organización mundial de la salud. Recuperado de https://bit.ly/2Jb4u2i. Roselli, M., Matute, E & Ardila, A. (2010). Neuropsicología del desarrollo infantil. Mexico, Manual Moderno. Sánchez, A., (2011). Atención selectiva como mecanismo de regulación emocional y factor de vulnerabilidad a la depresión. (Tesis doctoral). Universidad complutense de Madrid, Facultad de psicología, Madrid. ARTICULO DE TRABAJO DE GRADO Código: F-PD-36 Versión: 01 Página 9 de 10 Sánchez, A., Vásquez, C., (2012). Sesgos de Atención Selectiva como Factor de Mantenimiento y Vulnerabilidad a la Depresión: Una Revisión Crítica. TERAPIA PSICOLOGICA, 30 (03), 103-107. Recuperado de: https://bit.ly/2JEO5mt. Sigan, L., & MacLea, W. (2010). Depression in adults with mild intellectual disability: role of stress, attributions, and coping. American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities, 114 (3), 147–160. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19374469 Stranadová, I., & Gento, P. (2011). Tratamiento educativo de la diversidad intelectual. Madrid: Librería UNED. Sue, D., Wing, D & Sue, S. (2010). Psicopatología comprendiendo la conducta anormal, México, Cengage Learning Editores, S.A. de C.V. Tassé, M., Navas, P., Havercamp, S., Benson, B., Allain, D., Manickam, K., & Davis, S. (2016). Psychiatric Conditions Prevalent Among Adults With Down Syndrome. Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, 13 (2), 173-180. https://doi.org/10.1111/jppi.12156 Wicks, R & Israel, A. (1997). Psicopatologia del niño y del adolescente. Madrid, Prentice Hall. Yañez, M, G. (2016). Neuropsicología del trastorno del neurodesarrollo: diagnostico, evaluación e intervención. México: Manual moderno.en_ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bcen_ES
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.hasversionacceptedVersionspa
dc.type.localArtículo de revisiónen_ES
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTREVen_ES
thesis.degree.namePregrado en Psicologíaspa
thesis.degree.levelPregradospa
thesis.degree.disciplineFacultad de Ciencias Sociales. Pregrado en Psicologíaspa
thesis.degree.grantorInstitución Universitaria de Envigadospa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
Appears in Collections:Psicología

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
iue_rep_pre_psi_oquendo_2019_síntomas_depresivos_art.pdf231.37 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons