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https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1113Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
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| dc.contributor.advisor | Urrea Cuéllar, Angela María | - |
| dc.contributor.author | Vásquez Mora, Jhonny Alberto | - |
| dc.contributor.other | Klimenko, Olena | - |
| dc.date.accessioned | 2020-11-05T15:52:01Z | - |
| dc.date.available | 2020-11-05T15:52:01Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1113 | - |
| dc.format.extent | 15 p. | en_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | * |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.other | Resiliencia (Psicología) | - |
| dc.subject.other | Psicología deportiva | - |
| dc.subject.other | Tesis y disertaciones académicas | - |
| dc.title | Incidencias de un programa de intervención para el fomento de la actitud resiliente | en_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.publisher.place | Envigado, Colombia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.source.bibliographicCitation | REFERENCIAS Brustad, R. J. (1992). Integrating socialization influences into the study of children´s motivation in sport. Journal of sport & exercise psychology, 14: 59-77. Bungum, T. B., Pate, R. Dowda, M. y Vicent, M. (1999). Correlates of physical activity among African-american and Caucasian female adolescents. American Journal of Health Behavior, 23, 25-31. Connor, K. M. y Davidson, J. R. (2003). Development of a new resilience scale: the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC). Depress Anxiety, 18(2), 76-82. Csikszentmihalyi, M. (1999). Implications of a systems perspective for the study of creativity. En R. J. Sternberg (Ed.), Handbook of Creativity (pp. 313-335). Cambridge University Press: Cambridge. Ebbeck, V. y Weiss, M. R. (1998). Determinants of children's self-esteem: Influence of perceived competence and affect. Pediatric Exercise Science, 10, 285-298. Erikson, E. (2000). El ciclo vital completado. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica. Grotberg, E. (1995). A guide to promoting resilience in children: strenghening the human spirit. The International Resilience Project. Bernard Van Leer Foundation. La Haya: Holanda. Lyons, J. (1991). Strategies for assessing the potential for positive adjustment following trauma. Journal Traumatic Stress, 4, 93–111. Masten, A.S. (2001). Ordinary magic: Resilience processes in development. American Psychologist, 56(3), 227-238. Muñoz, A. (s.f.) ¿Qué es la resiliencia? Recuperado de motivación.about.com/od/psicología_positiva/a/Que-es-la-resiliencia.htm Polo, C. (2009). Resiliencia: factores protectores en adolescentes (14 a 16 años). Universidad de Aconcagua. Raudsepp, L., Liblik, R., y Hannus, A. (2002). Children’s and adolescents’ physical self-perceptions as related to moderate to vigorous physical activity and physical fitness. Pediatric Exercise Science, 14(1), 97-106. ARTICULO DE TRABAJO DE GRADO Código: F-PI- 028 Versión: 01 Página 15 de 15 Richardson, G. E. (2002). The Metatheory of Resilience and Resiliency. Journal of Clinical Psychology, 58, 307–321. Richardson, J., Hall, J. y Salkeld, G. (1990). Cost Utility Analysis: The Compatibility of Measurement Techniques and the Measurement of Utility Through Time. En Selby Smith, C., 1990, Economics and Health: Proceedings of the Eleventh Australian Conference of Health Economists, Public Sector Management Institute, Monash University. Rutter, M. (1985). Resilience in the face of adversity: protective factors and resistance to psychiatric disorders. British Journal Psychology, 147, 598–611. Ryff, C. y Singer, B. (1998). The contours of positive health. Psychological Inquiry, 9(11), 1-28. Scanlan, T. K., Carpenter, P. J., Schmidt, G. W., Simons, J. P. y Keeler, B. (1993). An introduction to the sport commitment model. Journal of Sport & Exercise Psychology, 15, 1-15. Smith, R. E., Smoll, F. L., y Curtis, B. (1978). Coaching behaviors in little league baseball. En F. L. Smoll y R. E. Smith (eds.), Psychological perspectives in youth sports (pp. 173-201). Washington, DC: Hemisphere. Smith, R. E., Smoll, F. L., y Hunt, E. B. (1977). A system for the behavioral assessment of athletic coaches. Research Quarterly, 48, 401-407. Smith, R. E., Zane, N. S., Smoll, F. L., y Coppel, D. B. (1983). Behavioral assessment in youth sports: Coaching behaviors and children's attitudes. Medicine and Science in Sports and Exercise, 15, 208-214. Tugade, M. M. y Fredrickson, B. L. (2004). Resilient individuals use positive emotions to bounce back from negative emotional experiences. Journal of Personality and Social Psychology, 86(2), 320-333. Wagnild, G. M. (2003). Resilience and Successful Aging among Low and High Income Older Adults. Journal of Gerontological Nursing, 29, 42-49. Wiersma, L. D. (2000). Risks and benefits of youth sport specialization: Perspectives and recommendations. Pediatric Exercise Science, 12, 13–22. | en_ES |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bc | en_ES |
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| dc.type.local | Artículo de revisión | en_ES |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ARTREV | en_ES |
| thesis.degree.name | Pregrado en Psicología | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Ciencias Sociales. Pregrado en Psicología | spa |
| thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| Appears in Collections: | Psicología | |
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