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https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2021
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Matos Matos, Ariadna Gabriela | - |
dc.contributor.author | Otero Ramos, Idania | - |
dc.contributor.author | Díaz Rosell, Félix Arley | - |
dc.date.accessioned | 2021-05-24T15:13:11Z | - |
dc.date.available | 2021-05-24T15:13:11Z | - |
dc.date.issued | 2017-08-30 | - |
dc.identifier.citation | Matos Matos, A. G., Otero Ramos, I., & Díaz Rosell, F. A. (2017). Atribuciones causales en estudiantes de secundaria básica, Santa Clara, Cuba. Katharsis, (24), 53-72. https://doi.org/10.25057/25005731.965 | en_ES |
dc.identifier.uri | http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/katharsis/article/view/965 | - |
dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2021 | - |
dc.description.abstract | Lainvestigaciónsedirigeacaracterizarlasatribucionescausalesdelosestudiantes deunaSecundariaBásicasituadaenlaciudaddeSantaClara,Cuba.Paraelestudio seasumeunparadigmamixtodeinvestigación,conuntipodediseñoexplicativo secuencial(DEXPLIS).Seutilizaunmuestreoprobabilísticoestratificado,elcualincluye 221estudiantesdelaenseñanzamedia.Losinstrumentosutilizadosparalarecogida deinformaciónson:subescaladelasAtribucionesCausalesMultidimensionales (EACM),versiónadaptadaparalapoblaciónobjetodeestudio,losgruposfocalesyla técnicadetriangulación.Paraelprocesamientodelainformaciónseutilizaelpaquete estadísticoSPSS/Windowsversión21.0yelanálisisdecontenidoatravésdematrices dedatos.Losresultadosindicanatribucionesrelacionadasconelesfuerzo,lacapacidad, lacomplejidaddelasmaterias,lasuerte,elprofesorado,laayudadelosdemás,la motivacióneinterésporlasasignaturas,entreotros.Seobservandiferenciasporsexoy gradoenlasatribucionescausalesdelosestudiantesdelamuestra. | en_ES |
dc.format.extent | 20 | en_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_ES |
dc.language.iso | spa | en_ES |
dc.publisher | Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | en_ES |
dc.source | Instutución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.source | RI-IUE | en_ES |
dc.title | Atribuciones causales en estudiantes de secundaria básica, Santa Clara, Cuba | en_ES |
oaire.citationendpage | 72 | en_ES |
oaire.citationstartpage | 53 | en_ES |
oaire.citationvolume | 24 | en_ES |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | en_ES |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.25057/25005731.965 | - |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales | en_ES |
dc.publisher.place | Envigado, Colombia | en_ES |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en_ES |
dc.subject.keyword | causal attributions sub-scale EACM | en_ES |
dc.subject.keyword | Secondary School | en_ES |
dc.subject.keyword | focus groups | en_ES |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | en_ES |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | en_ES |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | en_ES |
dc.type.local | Artículo de investigación | en_ES |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ART | en_ES |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en_ES |
dc.subject.proposal | atribuciones causales | en_ES |
dc.subject.proposal | Secundaria Básica | en_ES |
dc.subject.proposal | subescala EACM | en_ES |
dc.subject.proposal | grupos focales | en_ES |
dc.description.abstracteng | TheresearchwasdirectedtocharacterizethecausalattributionsbySecondarySchool studentsinSantaClaracity,Cuba.Amixedparadigmwasassumedandasequential explanatorydesign(DEXPLIS).Astratifiedprobabilitysamplingincluding221high schoolstudentswascarriedout.TheEACMsub-scale,(adaptedversiontothetarget population),thefocusgroupsandthetriangulationwerethetechniquesused.The statisticalpackageSPSS/Windowsversion21.0andcontentanalysisthrougharray ofinformationwereusedforprocessingdata.Theresultsshowedtheexistenceof attributionsrelatedtotheeffort,ability,andcomplexityofsubjects,luck,teachers, others ́cooperation,andmotivationforthesubjects,amongothers.Theyare differencesinthecausalattributionsrelatedtogenderandschoolgrade | en_ES |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en_ES |
Appears in Collections: | No. 24: Julio - Diciembre 2017 |
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