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https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2177
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Arroyave Gómez, Juan Felipe | - |
dc.contributor.author | Ramírez Botero, Álvaro | - |
dc.date.accessioned | 2021-05-28T16:18:35Z | - |
dc.date.available | 2021-05-28T16:18:35Z | - |
dc.date.issued | 2012-06-20 | - |
dc.identifier.citation | Arroyave Gómez, J. F., & Ramírez Botero, Álvaro. (2012). ¿Quién quiere ser maestro? Estudio previo para la implementación de un programa de educación en la Institución Universitaria de Envigado. Katharsis, (13), 125-142. https://doi.org/10.25057/25005731.438 | en_ES |
dc.identifier.uri | http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/katharsis/article/view/438 | - |
dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2177 | - |
dc.description.abstract | El presente artículo recoge en líneas generales el proceso de investigación inicial realizado por la Institución Universitaria de Envigado con apoyo del Municipio de Envigado, encaminado a diagnosticar, proponer y diseñar un programa de formación de docentes adscrito a la Facultad de Ciencias Sociales. Al mismo tiempo, se presentan los elementos de discusión propios del análisis que conlleva la oferta de una propuesta formativa para maestros en el contexto y en las actuales condiciones políticas, sociales y culturales de nuestro medio. | en_ES |
dc.format.extent | 18 | en_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_ES |
dc.publisher | Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | en_ES |
dc.source | Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.source | IUE | en_ES |
dc.title | ¿Quién quiere ser maestro? Estudio previo para la implementación de un programa de educación en la Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
oaire.citationendpage | 142 | en_ES |
oaire.citationissue | 13 | en_ES |
oaire.citationstartpage | 125 | en_ES |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | en_ES |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.25057/25005731.438 | - |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales | en_ES |
dc.publisher.place | Envigado, Colombia | en_ES |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en_ES |
dc.subject.keyword | Teaching | en_ES |
dc.subject.keyword | teacher | en_ES |
dc.subject.keyword | comprehensive teaching | en_ES |
dc.subject.keyword | vocationality | en_ES |
dc.subject.keyword | quality | en_ES |
dc.subject.keyword | pertinence | en_ES |
dc.subject.keyword | undergraduate teaching program | en_ES |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | en_ES |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | en_ES |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | en_ES |
dc.type.local | Artículo de investigación | en_ES |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ART | en_ES |
thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en_ES |
dc.source.tituloRevistaAbreviada | Katharsis | en_ES |
dc.subject.proposal | educación | en_ES |
dc.subject.proposal | educador | en_ES |
dc.subject.proposal | formación integral | en_ES |
dc.subject.proposal | vocacionalidad | en_ES |
dc.subject.proposal | calidad | en_ES |
dc.subject.proposal | pertinencia | en_ES |
dc.subject.proposal | programa de educación | en_ES |
dc.description.abstracteng | This paper sums up in general traits the process of initial research made by Envigado University Institution, with the support of Envigado Municipality, leading to diagnosing, proposing, and designing an undergraduate program in the training of teachers associated to the Social Sciences Faculty. At the same time, the paper provides the elements of discussion pertaining to the analysis that must be carried out in the offering of an educational proposal for teachers in our specific context and under the present political, social and cultural conditions. | en_ES |
dc.identifier.journal | Katharsis | en_ES |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en_ES |
Appears in Collections: | No. 13: Enero - Junio 2012 |
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