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dc.contributor.authorMuñoz Zapata, Adriana Patricia-
dc.contributor.authorCastaño, Liliana Chaves-
dc.date.accessioned2021-06-21T17:18:12Z-
dc.date.available2021-06-21T17:18:12Z-
dc.date.issued2013-12-20-
dc.identifier.citationMuñoz Zapata, A. P., & Chaves Castaño, L. (2013). La empatía: ¿un concepto unívoco?. Katharsis, (16), 123-146. https://doi.org/10.25057/25005731.467en_ES
dc.identifier.issnhttp://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/katharsis/article/view/467-
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2391-
dc.description.abstractLa empatía ha sido un constructo teórico trabajado desde corrientes muy diversas. A lo largo de la historia, ha existido un fuerte debate teórico sobre su naturaleza. En principio, tras la pregunta de si era un fenómeno cognitivo o emocional, lo cual parece superarse tras el enfoque integrador de Davis (1980, 1983), quien plantea que tanto los aspectos cognitivos como emocionales son parte del mismo fenómeno.Sin embargo, en los actuales desarrollos sobre la empatía, aún persisten diferencias. En esta ocasión son producto de las diversas corrientes que se han ocupado del fenómeno de la empatía, desde la mirada de biólogos, educadores, psicólogos, neurólogos, entre otros, llevando el término a expresar diferentes asuntos de acuerdo con el modelo que lo enuncia.El presente artículo trata esas diferentes acepciones de la empatía, hallando la relevancia que el término tiene desde cada enfoque.en_ES
dc.format.extent21en_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_ES
dc.language.isospaen_ES
dc.publisherFondo Editorial Institución Universitaria de Envigadoen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/en_ES
dc.sourceInstitución Universitaria de Envigadoen_ES
dc.sourceRI-IUEen_ES
dc.titleLa empatía: ¿un concepto unívoco?en_ES
oaire.citationendpage143en_ES
oaire.citationissue16en_ES
oaire.citationstartpage123en_ES
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceen_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25057/25005731.467-
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Socialesen_ES
dc.publisher.placeEnvigado, Colombiaen_ES
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_ES
dc.subject.keywordEmpathyen_ES
dc.subject.keywordtheoriesen_ES
dc.subject.keywordskillsen_ES
dc.subject.keywordtheory of minden_ES
dc.subject.keywordemotional intelligenceen_ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1en_ES
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleen_ES
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceen_ES
dc.type.localArtículo de investigaciónen_ES
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTen_ES
thesis.degree.disciplineCiencias Sociales - Psicologiaen_ES
thesis.degree.grantorInstitución Universitaria de Envigadoen_ES
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2en_ES
dc.source.tituloRevistaAbreviadaKatharsisen_ES
dc.subject.proposalEmpatíaen_ES
dc.subject.proposalteoríasen_ES
dc.subject.proposalcompetenciasen_ES
dc.subject.proposalteoría de la menteen_ES
dc.subject.proposalinteligencia emocionalen_ES
dc.description.abstractengEmpathy has been a theoretical construct worked from very different currents. Throughout history, there has been a strong theoretical debate about its nature. In principle, after the question of whether it was a cognitive or emotional phenomenon, which seems to be overcome after the integrative approach of Davis (1980,1983), who suggested that both cognitive and emotional aspects are part of the same phenomenon.However, in the current developments of empathy, there are still differences. This time they are product of the various currents that have addressed the phenomenon of empathy, from the perspective of biologists, educators, psychologists, neurologists, and others, taking the term to express different issues according to the model that stated it.This article discusses these different meanings of empathy, finding the relevance that the term has from each approachen_ES
dc.identifier.journalKatharsisen_ES
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2en_ES
Appears in Collections:No. 16: Julio - Diciembre 2013

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