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https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2413
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Gómez García, Alexandra Patricia | - |
dc.contributor.author | Londoño-Vásquez, David Alberto | - |
dc.date.accessioned | 2021-06-23T15:48:09Z | - |
dc.date.available | 2021-06-23T15:48:09Z | - |
dc.date.issued | 2019-10-18 | - |
dc.identifier.citation | Gómez García, A. P., & Londoño-Vásquez, D. A. (2019). La resiliencia en la comuna 14 de Medellín: Una reflexión acerca de lo que significa ser joven hoy. Katharsis, (28), 19-41. https://doi.org/10.25057/25005731.1259 | en_ES |
dc.identifier.uri | http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/katharsis/article/view/1259 | - |
dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2413 | - |
dc.description.abstract | Hablar de educación exigeque podamos entender las dinámicas sociales de cada contexto. En el caso de la comuna 14 de Medellín y,concretamente en la IE INEM José Félix de Restrepo,la educación va más allá de la adecuación de contenidos a las necesidades de los educandos, ello implica comprender que en el proceso de formación integral de la persona debe haber un lugar especial para el ejercicio de la resiliencia como actitud vital, la cual se define como una posibilidad de proyectarnos idóneamente en la existencia. A continuación, presentamos los resultados de una investigación, donde abordamosel contexto de la educación básica secundaria, con estudiantes del grado noveno que oscilan entre los 14 y 15 años de edad para estudiar la importancia que comporta la resiliencia como proceso de adaptación individual y grupal desde los procesos de convivencia escolar. De esta forma, tendremos como punto de partida la reflexión que nos orienta a cuestionarnos acerca de lo que significa ser joven hoy, situación que nos compromete a hablar de la individualidad y del sentido de corresponsabilidad que hay en la familia, la sociedad, la escuela y el Estado y que tienen por objeto la obtención de un buen ciudadano o de un ser demasiado humano. | en_ES |
dc.format.extent | 23 | en_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_ES |
dc.language.iso | spa | en_ES |
dc.publisher | Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | en_ES |
dc.source | Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.source | RI-IUE | en_ES |
dc.title | La resiliencia en la comuna 14 de Medellín: Una reflexión acerca de lo que significa ser joven hoy | en_ES |
oaire.citationendpage | 41 | en_ES |
oaire.citationissue | 28 | en_ES |
oaire.citationstartpage | 19 | en_ES |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | en_ES |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.25057/25005731.1259 | - |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales | en_ES |
dc.publisher.place | Envigado, Colombia | en_ES |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en_ES |
dc.subject.keyword | resilience | en_ES |
dc.subject.keyword | scholar living | en_ES |
dc.subject.keyword | education | en_ES |
dc.subject.keyword | integral formation | en_ES |
dc.subject.keyword | young | en_ES |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | en_ES |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | en_ES |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | en_ES |
dc.type.local | Artículo de investigación | en_ES |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ART | en_ES |
thesis.degree.discipline | Ciencias Sociales - Psicologia | en_ES |
thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en_ES |
dc.source.tituloRevistaAbreviada | Katharsis | en_ES |
dc.subject.proposal | resiliencia | en_ES |
dc.subject.proposal | convivencia escolar | en_ES |
dc.subject.proposal | educación | en_ES |
dc.subject.proposal | formación integral | en_ES |
dc.subject.proposal | joven | en_ES |
dc.description.abstracteng | Referringto education implies we are able to understand the social dynamics of each context. Related to Community 14 in Medellin and, specifically at INEM José Félix de Restrepo High School, the education is beyond of the adaptation of contents to the learners ́ necessities, this implies to understand that in a person ́s integral training process must be an special place for the resilience practice as vital attitude, which it is defined as a possibility to project us ideally in the existence. As follow, we introduce the research results where we concentrate on high school education context, with students of ninth grade, between 14 and 15 years old in order to analyze the importance of resilience individual and group adaptation process since the scholar living processes. Therefore, we have as starting point the reflection orienting to question us about what to be a young means today, situation that commits us to talk about individuality and co-responsibility sense in the family, society, school and State, and whose objective is to obtain a goodcitizen or an extremely good human being. | en_ES |
dc.identifier.journal | Katharsis | en_ES |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en_ES |
Appears in Collections: | No. 28: Julio - Diciembre 2019 |
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