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https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2785
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | LONDOÑO VASQUEZ, DAVID ALBERTO | - |
dc.contributor.author | MARIA CONSTANZA, GONZALEZ RODRIGUEZ | - |
dc.date.accessioned | 2021-11-30T19:42:30Z | - |
dc.date.available | 2021-11-30T19:42:30Z | - |
dc.date.issued | 2019-07 | - |
dc.identifier.citation | Vásquez, 2019; González Rodríguez y Londoño Vásquez, 2019 | spa |
dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co//jspui/handle/20.500.12717/2785 | - |
dc.description.abstract | este artículo presenta los resultados obtenidos en una investigación acción educativa de tipo cualitativo, realizada en una Institución Educativa Técnica rural en un municipio de Boyacá (Colombia), donde se realizó una intervención a partir de estrategias pedagógicas para fortalecer los niveles de literacidad, teniendo en cuenta el aprendizaje significativo en su diseño dado al bajo nivel de dichos estudiantes. El soporte teórico de la investigación fue la literacidad como desarrollo de competencias en comprensión y producción escritural en contexto. La unidad de análisis fue observación directa a 6 participantes, sus respectivas pruebas de entrada y salida y 5 talleres pedagógicos. Con los resultados logrados en la investigación se evidencian avances en la mayoría de las variables evaluadas; sin embargo, al valorar los resultados finales, algunos alumnos aún presentan dificultades. | spa |
dc.format.extent | 17 | spa |
dc.format.mimetype | application/html | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | spa |
dc.source | Institución Universitaria de Envigado | spa |
dc.source | RI-IUE | spa |
dc.title | Estrategias pedagógicas de literacidad: experiencia significativa en una Institución Educativa de Boyacá | spa |
oaire.citationendpage | 268 | spa |
oaire.citationissue | 1 | spa |
oaire.citationstartpage | 253 | spa |
oaire.citationvolume | 17 | spa |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.11600/1692715x.17115 | - |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Empresariales | spa |
dc.publisher.place | Colombia | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | spa |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
dc.type.local | Artículo de investigación | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ART | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
dc.source.tituloRevistaAbreviada | Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizaje Significativo | spa |
dc.subject.proposal | Estrategias Pedagógicas | spa |
dc.subject.proposal | Escuela Primaria | spa |
dc.subject.proposal | Literacidad | spa |
dc.subject.proposal | Ruralidad | spa |
dc.subject.proposal | Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco | spa |
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Appears in Collections: | Artículos publicados |
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