Please use this identifier to cite or link to this item:
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/945
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.rights.license | Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista. | spa |
dc.contributor.advisor | Tamayo Lopera, Diego Alfredo | - |
dc.contributor.author | Bolívar Ochoa, Lina María | - |
dc.contributor.author | Bolívar Ochoa, Tatiana | - |
dc.contributor.other | Merchán Morales, Vilma | - |
dc.date.accessioned | 2020-10-26T14:37:03Z | - |
dc.date.available | 2020-10-26T14:37:03Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/945 | - |
dc.format.extent | 13 p. | en_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | * |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
dc.subject.other | Hogar Semillero Trinitario | - |
dc.subject.other | Escala abreviada del desarrollo EAD | - |
dc.subject.other | Niños (4 años de edad) | - |
dc.subject.other | Desarrollo psicológico | - |
dc.subject.other | Psicología infantil | - |
dc.subject.other | Niños abandonados | - |
dc.subject.other | Tesis y disertaciones académicas | - |
dc.title | Comparación de los niveles de desarrollo psicológico de niños de 4 años víctimas de abandono y niños que no han vivido esta condición | en_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
dc.publisher.place | Envigado, Colombia | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
dc.source.bibliographicCitation | REFERENCIAS Barudy, J.; Dantagnan, M. (2005). Los buenos tratos a la infancia: parentalidad, apego y resiliencia. Barcelona: Gedisa. Behrman, R. E; Kliegman, R. M.; Jenson, H. B.; Stanton, B. F. (2007). Manual de Pediatría. Philadelphia: Saunders Elsevier. Bowlby, John. (1998). His Early Life: A Biographical Journey into the Roots of Attachment Theory. Brazelton, B. & Greenspan, S. (2005). Las Necesidades Básicas de la Infancia. Lo que cada niño necesita para crecer. Barcelona: GRAÓ Cerdas N., J; Polanco H., A.; Rojas N., P. (2002). El niño entre cuatro y cinco años de edad: características de su desarrollo socioemocional, psicomotriz y cognitivo- lingüístico. Revista Educación (Costa Rica), 26(1), 169-182. Corsi, J. (1994). Violencia familiar: “una mirada interdisciplinaria sobre un grave problema social. Buenos Aires: Paidós. Crittenden, P. (2002). Nuevas implicaciones clínicas de la teoría del apego. Valencia: Promolibro. Díaz H., Á; Martínez F., M. T. (2009). Prevención y promoción del desarrollo infantil: una experiencia en las escuelas infantiles. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España), 23(2), 57-72. Erickson, E. (2000). El ciclo de vital completado. Barcelona: Paidós. Feldman, R. S. (2007a). Desarrollo Psicológico. México.: Pearson Educación. Feldman, R. S. (2007b). Desarrollo psicológico a través de la vida. México: Prentice-Hall. Feldman, R. S. (2008). Desarrollo en la infancia. México: Pearson Educación. Fisher, H. (2004). Por que amamos. Canadá: Henry Holt. García F., E.; Musito O., G. (1993). El maltrato infantil: un análisis ecológico de los factores de riesgo. Madrid: Ministerio de Asuntos Sociales de España. García, E.; Musitu, G.; Arango, G.; Agudelo, A. (1995). El maltrato infantil: un análisis desde ARTICULO DEL TRABAJO DE GRADO Código: F-PI-32 Versión: 01 Página 12 de 13 el apoyo social. Revista Latinoamericana de Psicología (Colombia), 27(1), 59-71. Hernández G., E. R. (2012). El apego: Vinculo especial Madre-Hijo. Recuperado del sitio de Internet de Psicología Online: http://www.psicologia-online.com/infantil/apego.shtml Hernández, M. (2009). Contextos de colaboración familia-escuela durante la primera infancia. Revista Electrònica d’Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa, 1(1), 45-68. Hernández S., R.; Baptista L., P.; & Fernández-Collado, C. (2010). Metodología de la investigación. México: McGraw Hill. León de V., C. (2007). Estudio descriptivo, comparativo y relacional del desarrollo infantil integral en una muestra de niños y niñas de diferentes edades, niveles socioeconómicos y regiones de Venezuela. Orbis: Revista de Ciencias Humanas (Venezuela), 3(7), 64-124. McCord, J. (1983). A Forty Year Perspective on Effects of Child Abuse and Neglect. Child Abuse and Neglect, 7, 265-270. Ministerio de Salud de Chile. (2012). Conceptos fundamentales sobre el apego temprano. Recuperado del sitio de Internet del Ministerio de Salud Gobierno de Chile: http://www.redsalud.gov.cl/archivos/ninonina/ApegoTempranoJornada2.pdf Moreno M., J. M. (2005). Estudio sobre las consecuencias del maltrato infantil en el desarrollo del lenguaje. Anales de psicología (España), 21(2), 224-230. OMS (Organización Mundial de la Salud). (2009). Desarrollo en la primera infancia. Nota descriptiva # 332. Centro de Prensa. Ortiz, N. (1999). Escala Abreviada del Desarrollo. Colombia: Ministerio de Salud. Papalia, D. E. (2001). Desarrollo humano. México: McGraw Interamericana. Papalia, D. E. & Olds, S. W. (1992). Desarrollo humano. Bogotá: McGraw-Hill Interamericana. Pérez L., J.; Martínez F., M. T.; Díaz H., Á.; Brito, A. G. (2012). Prevención, promoción del desarrollo y atención temprana en la Escuela Infantil. Educar em Revista (Brasil), 43, 17-32. Piaget, J. (1964). Seis estudios de psicología. Barcelona: Seix/Barral. Pino, M. J.; Herruzo, J. (2000). Consecuencias de los malos tratos en el desarrollo psicológico. Revista latinoamericana de psicología (Colombia), 32(2), 253-275. Pinto L., F. (2008). Lo maravilloso y mágico del neurodesarrollo humano. Revista chilena de pediatría (Chile), 79(1), 18-20. República de Colombia. (2006). Ley 1098. “Ley de la Infancia y Adolescencia”. República de Colombia. (2006). Ley 1090. “Ley que reglamenta el ejercicio de la Psicología”. Sadurní i B., M.; Rostàn S., C.; Serrat S., E. (2008). El desarrollo de los niños, pasó a paso. España: Universidad Oberta de Catalunya. Stern, D. (1999). Diario de un bebe. Barcelona: Paidós. Tomasello, M. (2007). Los orígenes culturales de la cognición humana. Buenos Aires: Amorrortu Van Dijken, S. (1998). John Bowlby: His Early Life: A Biographical Journey into the Roots of Attachment Theory. London: Free Association Books. Vasta, R.; Haith, M.; Miller, S. (2008). Psicología infantil. España: Ariel. ARTICULO DEL TRABAJO DE GRADO Código: F-PI-32 Versión: 01 Página 13 de 13 Vila, I. (2006). Familia, escuela y comunidad. Madrid: Prentice Hall | en_ES |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bc | en_ES |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
dc.type.hasversion | acceptedVersion | spa |
dc.type.local | Artículo de revisión | en_ES |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ARTREV | en_ES |
thesis.degree.name | Pregrado en Psicología | spa |
thesis.degree.level | Pregrado | spa |
thesis.degree.discipline | Facultad de Ciencias Sociales. Pregrado en Psicología | spa |
thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
Appears in Collections: | Psicología |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
iue_rep_pre_psi_bolivar_2013_comparación_art.pdf | 471.17 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License