Please use this identifier to cite or link to this item: https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1596
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.rights.licensePor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.spa
dc.contributor.advisorN/A-
dc.contributor.authorRuiz Gómez, Beatriz Janeth-
dc.contributor.authorVargas Mendoza, Daniela Andrea-
dc.date.accessioned2020-12-10T13:18:35Z-
dc.date.available2020-12-10T13:18:35Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1596-
dc.format.extent11 p.en_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.otherN/A-
dc.titleEfectos de los hermanos de niños diagnosticados con trastorno del espectro autistaen_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.publisher.placeEnvigado, Colombiaspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.source.bibliographicCitationREFERENCIAS Arciero, G. (2000). Las organizaciones de personalidad: El enfoque posracionalista. Revista de psicoterapia 11 (41), p. 93-101. Arciero, G. (2009). Tras las Huellas de Sí mismo. Buenos Aires, Argentina: Amorrortu. Ávila, F. Soliz, H. (2006). Impacto Psicosocial del Autismo en la Familia. Gaceta Médica Boliviana. 29(1), p. 21-27 Bohórquez, D. Alonso, J. Canal, R. Martín, M. García, P. Guisuraga, Z. Martínez, A. Herráez, M. y Herráez, L. (2007). Un niño con Autismo en la familia. Guía básica para familias que han recibido un diagnóstico de autismo para su hijo o hija. Universidad de Salamanca. España. Campillo Rodríguez, M. (2004). El cuento terapéutico: El método de la magia. Revista SEFPSI. (7), p.193-208. Freeman, J., Epston, D. & Lobovits, D. (2001). Terapia Narrativa para niños: aproximación a los conflictos familiares a través del juego. España: Editorial Paidós. ARTICULO DE TRABAJO DE GRADO Código: F-PI-028 Versión: 01 Página 9 de 11 Hernández, R. Fernández, C. Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación. Mac Graw Hill: México. Hernández, R. Fernández, C. Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación. México: Mac Graw Hill. Korenromp, M. Godelieve, P. Van den Bout, J. Mulder, E & Visser, G. (2007). Estudios sobre el ciclo vital de hermanos de personas con discapacidades del desarrollo. Revista Síndrome de Down: Revista española de investigación e información sobre el Síndrome de Down. (95), p. 164-169. Krause, M. (1995). La Investigación Cualitativa: un Campo de Posibilidades y Desafíos. Revista Temas de Educación. (7), p. 19-39 Maldonado, C. Carrillo, S. (2002). El Vínculo de apego entre hermanos: un estudio exploratorio con niños colombianos de estrato bajo. Revista Suma psicológica. 9 (1). p, 107-132 Martínez, M & Bilbao, M. (2008). Acercamiento a la realidad de las familias de personas con autismo. Psychosocial Intervention / Intervencion Psicosocial, 17(2), p. 215-230. Martínez, P. (2011). Metodología de la Investigación. Revista de Investigación Silogismo. 1 (8). Núñez, B & Rodríguez, L. (2004). Los hermanos de personas con discapacidad: Una asignatura pendiente. Argentina: Asociación Amar. Organización Mundial de la Salud. (2016). Trastornos del Espectro Autista: Documento de debate. Recuperado de: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/autism-spectrum-disorders/es/ Papalia, D. Wendkos, S & Duskin, R. (2009). Psicología del desarrollo. México: Mac Graw Hill. Pérez, C. Verdugo, M. (2008). La Influencia de un Hermano con Autismo Sobre la Calidad de Vida Familiar. Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. 39 (3). p. 75-90 Ruiz, R. Tárraga, R. (2015). El Ajuste Conductual, Emocional y Social en Hermanos de Niños con un Trastorno del Espectro Autista. Una Revisión Teórica. Papeles del Psicólogo. 36(3). p. 189-197 ARTICULO DE TRABAJO DE GRADO Código: F-PI-028 Versión: 01 Página 10 de 11 Sierra, G., (2010) Los trazos del alma y la relación al saber de la vida anímica y sus efectos en el aprendizaje. Medellin: editorial corporación ser especial. Venturella, M. (2016). Autismo, un hermano, otros hermanos, un grupo. Estudio observacional del proceso de un grupo de niños con hermanos diagnosticados de Trastorno de Espectro Autista (TEA). Universitat Ramon Lull. España.en_ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bcen_ES
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.hasversionacceptedVersionspa
dc.type.localArtículo de revisiónen_ES
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTREVen_ES
thesis.degree.namePregrado en Psicologíaspa
thesis.degree.levelPregradospa
thesis.degree.disciplineFacultad de Ciencias Sociales. Pregrado en Psicologíaspa
thesis.degree.grantorInstitución Universitaria de Envigadospa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
Appears in Collections:Psicología

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
iue_rep_pre_psi_ruiz_2017_efectos_art.pdf243.12 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons