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https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2103
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Cárdenas-Poveda, Diana Carolina | - |
dc.contributor.author | Rojas González, Andrés Felipe | - |
dc.contributor.author | Cuellar Suarez, Sandy Tatiana | - |
dc.contributor.author | Castañeda Ibáñez, Nolly Nataly | - |
dc.date.accessioned | 2021-05-25T22:04:37Z | - |
dc.date.available | 2021-05-25T22:04:37Z | - |
dc.date.issued | 2017-07-31 | - |
dc.identifier.citation | Cárdenas-Poveda, D. C., Rojas González, A. F., Cuellar Suarez, S. T., & Castañeda Ibáñez, N. N. (2017). Estrategias de estimulación cognitiva para la mejora de la atención en adultos con diagnóstico de discapacidad intelectual. Psicoespacios, 11(19), 3-23. https://doi.org/10.25057/21452776.949 | en_ES |
dc.identifier.uri | http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/Psicoespacios/article/view/949 | - |
dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2103 | - |
dc.description.abstract | El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la eficacia de un protocolo de estimulación cognitiva enfocada en el fortalecimiento de la atenciónen pacientescon diagnóstico de discapacidad intelectual. Doce adultos pertenecientes a la Fundación para el Desarrollo Integral del Niño Especial(Fundines)(6 hombres y 6 mujeres), con edades entre 29 y 54 años fueron seleccionados teniendo en cuenta su grado de funcionalidad.La estimulación se realizó en 9 sesiones grupales durante 5 semanas.Se comparó el desempeño de los participantes en una evaluación pre y post estimulación con el uso de pruebas neuropsicológicas. Se obtuvieron cambios positivos en el funcionamiento cognitivo general y en una prueba de inteligencia de tamizaje. Se discute sobre la pertinencia de este tipo de intervenciones enfocadas en habilidades cognitivas específicas y sobre lacantidad de sesiones requeridas para obtener resultados que se mantengan en el tiempo y aporten a mejorar lacalidad de vida de las personas conestediagnóstico. | en_ES |
dc.format.extent | 21 | en_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_ES |
dc.language.iso | spa | en_ES |
dc.publisher | Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | en_ES |
dc.source | Instutución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.source | RI-IUE | en_ES |
dc.title | Estrategias de estimulación cognitiva para la mejora de la atención en adultos con diagnóstico de discapacidad intelectual | en_ES |
oaire.citationendpage | 21 | en_ES |
oaire.citationissue | 19 | en_ES |
oaire.citationstartpage | 1 | en_ES |
oaire.citationvolume | 11 | en_ES |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | en_ES |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.25057/21452776.949 | - |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Empresariales | en_ES |
dc.publisher.place | Envigado, Colombia | en_ES |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en_ES |
dc.subject.keyword | intellectual disability | en_ES |
dc.subject.keyword | cognitive stimulation | en_ES |
dc.subject.keyword | attention | en_ES |
dc.subject.keyword | neuropsychology | en_ES |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | en_ES |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | en_ES |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | en_ES |
dc.type.local | Artículo de investigación | en_ES |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ART | en_ES |
thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en_ES |
dc.source.tituloRevistaAbreviada | Psicoespacios | en_ES |
dc.subject.proposal | discapacidad intelectual | en_ES |
dc.subject.proposal | estimulación cognitiva | en_ES |
dc.subject.proposal | atención | en_ES |
dc.subject.proposal | neuropsicología | en_ES |
dc.description.abstracteng | The present study aimed to evaluate the efficacy of a cognitive stimulation protocol focused on attention in patients withintellectual disability. Twelve adults from the Fundación para el Desarrollo Integral del Niño Especial (Fundines)(6 men and 6 women), aged between 29 and54 years were selected giventheir degree of functionality. Stimulation was performed in 9 group sessions for 5 weeks. The performance in a pre and post stimulation evaluation was compared using neuropsychological screening tests. There were positive changes in general cognitive functioning and in an screening intelligence test. The relevance of this type of interventions focused on specific cognitive abilities and on the number of sessions required to obtain results that are maintained in the time and contribute to improve the quality of life of the people with this diagnosis are discussed. | en_ES |
dc.identifier.journal | Psicoespacios | en_ES |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en_ES |
Appears in Collections: | Vol. 11, No. 19: Julio - Diciembre 2017 |
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