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dc.contributor.authorPatricia Canchala, Aura-
dc.contributor.authorRosales, María Camila-
dc.date.accessioned2021-05-31T18:48:04Z-
dc.date.available2021-05-31T18:48:04Z-
dc.date.issued2016-07-15-
dc.identifier.citationCanchala, A. P., & Rosales, M. C. (2016). Pedagogía para la paz desde las aulas de clases. Nuevo Derecho, 12(18), 53-64. https://doi.org/10.25057/2500672X.783en_ES
dc.identifier.urihttp://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/nuevoderecho/article/view/783-
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2231-
dc.description.abstractSe debe pensar en una pedagogía para la paz como una nueva forma de educación alternativa que busca cambiar la forma de pensar y actuar de una sociedad que ha estado inmersa en el con-flicto sin que este tema sea visto como un cliché social. Hablar de pedagogía para la paz debe ser un método que se establezca en las raíces de la sociedad y cree diferentes escenario para cambiar la mentalidad de conflicto, violencia, rechazo; empezando desde las escuelas, ya que en estos lugares se reproducen, en cierta forma, los procesos de socialización que se tejen en el país; puede observar-se así que son los mismos estudiantes quienes construyen sus propias reglas de justicia, su modo de vida y la creación de conceptos que llevan a generar planes de vida, donde el pensamiento principal es esa aspiración de salir adelante y sobresalir sin tener que llegar a delinquir. Se debe enfatizar esta pedagogía en los niños debido a su participación directa en los enfrentamientos armados. Y por ende lo que se llamaría pedagogía para la paz es la generación de una nueva mentalidad de un buen vivir en comunidad desde las aulas.en_ES
dc.format.extent12en_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_ES
dc.language.isospaen_ES
dc.publisherFondo Editorial Institución Universitaria de Envigadoen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/en_ES
dc.sourceInstitución Universitaria de Envigadoen_ES
dc.sourceRI-IUEen_ES
dc.titlePedagogía para la paz desde las aulas de clasesen_ES
oaire.citationendpage64en_ES
oaire.citationissue18en_ES
oaire.citationstartpage53en_ES
oaire.citationvolume12en_ES
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceen_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25057/2500672X.783-
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Empresarialesen_ES
dc.publisher.placeEnvigado, Colombiaen_ES
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_ES
dc.subject.keywordPedagogyen_ES
dc.subject.keywordpeaceen_ES
dc.subject.keywordculture of peaceen_ES
dc.subject.keywordconflicten_ES
dc.subject.keywordthinkingen_ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1en_ES
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleen_ES
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceen_ES
dc.type.localArtículo de investigaciónen_ES
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTen_ES
thesis.degree.grantorInstitución Universitaria de Envigadoen_ES
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2en_ES
dc.source.tituloRevistaAbreviadaNuevo Derechoen_ES
dc.subject.proposalpedagogíaen_ES
dc.subject.proposalpazen_ES
dc.subject.proposalcultura de pazen_ES
dc.subject.proposalconflictoen_ES
dc.subject.proposalpensamientoen_ES
dc.description.abstractengYou should think of pedagogy for peace as a new form of alternative education that seeks to change how to think and act in a society that has been immersed in the conflict without that this issueisseen as a social cliché. Talk about education for peace must be a method that sett lesson the roots of society and create different scenario to change the mentality of conflict, violence and rejec-tion; starting froms schools, since in these places are reproduced, in some ways, the socialization processes that are woven into the country; You can see so are the students themselves who built their own rules of Justice, their way of life and the creation of concepts that lead to generate plans of life, where the main thought is this aspiration of succeed and Excel without having to commit a crime. This pedagogy in children due to their direct participation in armed clashes should be emphasized. And therefore what would be called pedagogy for peaces the generation of a new mentality of a good living in community from the classrooms.en_ES
dc.identifier.journalNuevo Derechoen_ES
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2en_ES
Appears in Collections:Vol.12, No. 18: Enero - Junio 2016

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