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https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2421
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Morales-Rodríguez, Beatriz | - |
dc.date.accessioned | 2021-06-25T18:28:58Z | - |
dc.date.available | 2021-06-25T18:28:58Z | - |
dc.date.issued | 2020-08-05 | - |
dc.identifier.citation | Morales-Rodríguez, B. (2020). Laboratorio de empresa y habilidades para la vida en la educación media técnica comercial en Boyacá1. Katharsis, (29). Recuperado a partir de http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/katharsis/article/view/1378 | en_ES |
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dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2421 | - |
dc.description.abstract | Este trabajo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue analizar las habilidades para la vida desarrolladas por los participantes del Laboratorio de Empresa de las instituciones educativas técnicas comerciales del departamento de Boyacá (Colombia). Es una investigación cualitativa, con enfoque socio crítico, en donde el aprendizaje es visto como un proceso significativo, que involucra aspectos de la vida cotidiana y profundiza en valores sociales, a partir de la observación de los estudiantes en su contexto natural, con miras a crear una pedagogía liberadora y emancipadora. Los participantes son estudiantes de instituciones educativas técnicas comerciales que cuentan con Laboratorio de Empresa y han participado en varios encuentros departamentales de Laboratorios de Empresa. La información se recolectó mediante encuesta abierta grupal y experiencias de los estudiantes participantes en el décimo tercero y décimo quinto encuentro y relatos de los egresados de Administración de Empresas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Los resultados evidenciaron el desarrollo de habilidades emocionales, sociales y cognitivas, expresadas en empatía, manejo de conflictos, toma de decisiones, comunicación asertiva y pensamiento crítico, entre otras. Por consiguiente, el desarrollo de habilidades para la vida en los estudiantes de educación media técnica comercial es una tarea de las instituciones educativas, a partir de la creación de una didáctica propia y de escenarios adecuados para crear una realidad empresarial que permita la comprobación de teorías. | en_ES |
dc.format.extent | 28 | en_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_ES |
dc.language.iso | spa | en_ES |
dc.publisher | Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | en_ES |
dc.source | Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.source | RI-IUE | en_ES |
dc.title | Laboratorio de empresa y habilidades para la vida en la educación media técnica comercial en Boyacá1 | en_ES |
oaire.citationendpage | 90 | en_ES |
oaire.citationissue | 29 | en_ES |
oaire.citationstartpage | 63 | en_ES |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | en_ES |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales | en_ES |
dc.publisher.place | Envigado, Colombia | en_ES |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en_ES |
dc.subject.keyword | business laboratory | en_ES |
dc.subject.keyword | experimental business | en_ES |
dc.subject.keyword | pedagogical strategy and life skills | en_ES |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | en_ES |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | en_ES |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | en_ES |
dc.type.local | Artículo de investigación | en_ES |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ART | en_ES |
thesis.degree.discipline | Ciencias Sociales - Psicologia | en_ES |
thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en_ES |
dc.source.tituloRevistaAbreviada | Katharsis | en_ES |
dc.subject.proposal | laboratorio de empresa | en_ES |
dc.subject.proposal | empresa experimental | en_ES |
dc.subject.proposal | estrategia pedagógica y habilidades para la vida | en_ES |
dc.description.abstracteng | This paper presents the results of an investigation whose objective was to analyze the life skills developed by the participants of the Business Laboratory of the commercial technical educational institutions of the department of Boyacá (Colombia). It is a qualitative research, with a socio-critical approach, where learning is seen as a significant process, which involves aspects of daily life and deepens social values, from the observation of students in their natural context, with a view to create a liberating and emancipating pedagogy. The participants are students from commercial technical educational institutions that have a Business Laboratory and have participated in several departmental meetings of Business Laboratories. The information was collected through an open group survey and experiences of the students participating in the thirteenth and fifteenth meetings and reports from the UPTC graduates of Business Administration. The results showed the development of emotional, social and cognitive skills, expressed in empathy, conflict management, decision making, assertive communication and critical thinking, among others. Therefore, the development of life skills in students of commercial technical secondary education is a task of educational institutions, based on the creation of their own didactics and adequate scenarios to create a business reality that allows the verification of theories. | en_ES |
dc.identifier.journal | Katharsis | en_ES |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en_ES |
Aparece en las colecciones: | No. 29: Enero - Junio 2020 |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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1378-Texto del artículo-5218-1-10-20201215 (1).pdf | 389.27 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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