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https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2558
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Restrepo Ruíz, Fabiola | - |
dc.date.accessioned | 2021-08-05T15:41:21Z | - |
dc.date.available | 2021-08-05T15:41:21Z | - |
dc.date.issued | 2012-12-20 | - |
dc.identifier.citation | Restrepo Ruíz, F. (2012). Viviendo la U desde otra orilla: los estudiantes del SEA. Living the U from another shore: students of the SEA. Psicoespacios, 6(9), 138-156. https://doi.org/10.25057/21452776.126 | spa |
dc.identifier.uri | https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/126 | - |
dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co//jspui/handle/20.500.12717/2558 | - |
dc.description.abstract | Los estudiantes tienen diversas motivaciones para ingresar a la universidad, esto define su relación con el estudio y la posibilidad de permanecer o no en su carrera y graduarse. La deserción constituye una preocupación actual que comparten las instituciones de educación superior, dado el alto porcentaje de deserción estudiantil que tiene el país y las repercusiones que esto trae en el desarrollo tanto personal como nacional. La Institución Universitaria de Envigado, implementa el Semestre de Afianzamiento-SEA-como política de permanencia para los estudiantes que pierden la continuidad académica por bajo rendimiento y dicha política genera en los estudiantes diversas reacciones que incrementan los imaginarios sociales, haciendo que la misma no sea acogida debidamente por algunos estudiantes. | spa |
dc.format.extent | 19 | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado | spa |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | spa |
dc.source | Institución Universitaria de Envigado | spa |
dc.source | RI-IUE | spa |
dc.title | Viviendo la U desde otra orilla: los estudiantes del SEA. Living the U from another shore: students of the SEA. | spa |
oaire.citationconferenceplace | 9 | spa |
oaire.citationendpage | 156 | spa |
oaire.citationissue | 6 | spa |
oaire.citationstartpage | 138 | spa |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.25057/21452776.126 | - |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales | spa |
dc.publisher.place | Envigado, Colombia | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | spa |
dc.subject.keyword | Studentmotivation | spa |
dc.subject.keyword | admissionto higher education | spa |
dc.subject.keyword | dropout | spa |
dc.subject.keyword | half ofconsolidation | spa |
dc.subject.keyword | retentionstrategies | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | spa |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
dc.type.local | Artículo de investigación | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ART | spa |
thesis.degree.discipline | Ciencias Sociales - Psicología | spa |
thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
dc.source.tituloRevistaAbreviada | Psicoespacios | spa |
dc.subject.proposal | Estudiantes | spa |
dc.subject.proposal | motivación | spa |
dc.subject.proposal | ingreso a la educación superior | spa |
dc.subject.proposal | deserción | spa |
dc.subject.proposal | semestre de afianzamiento | spa |
dc.subject.proposal | estrategias de permanencia | spa |
dc.description.abstracteng | Studentshave differentmotivationsforentering college, this definestheir relationshipwiththe study andthe possibility to stayor notand graduatecareer.Attritionis a concernshared by thecurrenthigher education institutions, given the highdropoutratethat the countryandthe impactthat this hasonboth personal and nationaldevelopment.The UniversityofEnvigado, implementsSemesterStrengtheningpolicy-SEA-like residencefor studentsloseacademic continuityfor poor performanceandthe policygeneratedmixed reactionsin studentsthat increasesocial images, making itnotdulyreceivedby some students. | spa |
dc.identifier.journal | Psicoespacios | spa |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
Appears in Collections: | Vol. 06, No. 9: Diciembre 2012 |
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