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Title: Percepción De Autoridad, Normas Y Afecto De Adolescentes Institucionalizadas Que Conviven Con Sus Padres Los Fines De Semana
Authors: Quintero Jurado, Jessica Marcela
Falla Taborda, Annghy Tatiana
Duque Morales, Juliana
Issue Date: Jun-2020
Publisher: Institución Universitaria de Envigado
Citation: Falla Taborda, A. Duque Morales, J. (2020). Percepción De Autoridad, Normas Y Afecto De Adolescentes Institucionalizadas Que Conviven Con Sus Padres Los Fines De Semana [Trabajo de grado de pregrado]. Institución Universitaria de Envigado.
Abstract: El objetivo de este estudio es comparar la percepción de los adolescentes institucionalizados que conviven con sus padres los fines de semana, sobre las dinámicas de autoridad, normas y afecto en la institución y su familia. Se realizó un estudio cualitativo, siguiendo el método fenomenológico hermenéutico. Los participantes fueron 4 adolescentes pertenecientes al Hogar San José de la Montaña, sus padres y el psicólogo de la institución. Se realizaron entrevistas semiestructuradas, el análisis se realizó con apoyo del software ATALAS TI, para la codificación y categorización. Los resultados indican que, frente al afecto, es posible constatar la representación que le dan, a partir de la expresión de manifestaciones físicas, como besos, abrazos, el establecimiento de vínculos de confianza y reciprocidad, con respecto a la institución no sienten cercanía afectiva, esto se da, por un lado; por la representación que tienen del afecto y por el carácter estricto y sistemático de la casa hogar; en la familia sienten mayor acercamiento hacia el afecto, dado que este se presenta de manera personalizada, lo cual es una de las características representativas a la hora de vivenciar el afecto; en los padres de familia es posible identificar varias representaciones del afecto, desde el cumplimiento de las responsabilidades parentales, expresiones afectivas, como la protección, cuidado y la expresión corporal. De otro lado las jóvenes en la casa hogar sienten imposición de la autoridad y estructuras normativas rígidas que no dan lugar al dialogo, esto con relación a la norma y la autoridad, donde perciben las figuras de apoyo desde una perspectiva estricta.
URI: http://bibliotecadigital.iue.edu.co//jspui/handle/20.500.12717/2885
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