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| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
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| dc.contributor.advisor | Klimenko,Olena | - |
| dc.contributor.author | Álvarez Madrid, Beatriz Elena | - |
| dc.contributor.author | Muñoz Álvarez, Laura Marcela | - |
| dc.date.accessioned | 2020-10-20T16:27:10Z | - |
| dc.date.available | 2020-10-20T16:27:10Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/858 | - |
| dc.format.extent | 159 p. | en_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | * |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.other | Estilos de afrontamiento | - |
| dc.subject.other | Sordos | - |
| dc.subject.other | Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur de la ciudad de Medellín | - |
| dc.title | Estilos de afrontamiento en los padres oyentes con hijo sordos, pertenecientes a la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur de la ciudad de Medellín | en_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.publisher.place | Envigado, Colombia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
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| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | en_ES |
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| dc.type.hasversion | acceptedVersion | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | en_ES |
| thesis.degree.name | Pregrado en Psicología | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Ciencias Sociales. Pregrado en Psicología | spa |
| thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| Appears in Collections: | Psicología | |
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