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Browsing by Subject "unconscious"

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  • Duelo, amor y subjetividad en adolescentes. Grief, love and subjectivity in teenagers. 
    Gallo Acosta, Jairo (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias SocialesEnvigado, Colombia, 2012-12-20)
    El articulo presenta resultados de un proyecto hace parte de la línea de investigación Psicoanálisis y Campo social. Es una propuesta desde la teoría psicoanalítica, en donde se aborda el tema ...
  • El espacio psíquico como dominio relacional multidimensional: o de los diversos inconscientes 
    Palacio Gómez, Carlos Alberto (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias Empresariales, 2010-12-20)
    95El espacio psíquico como dominio relacional multidimensional.Katharsis - ISSN 0124-7816, No. 10, pp 95-110 - julio-diciembre de 2010, Envigado, ColombiaKatharsis - Institución Universitaria de EnvigadoEl espacio psíquico ...
  • El niño estigmatizado, una vertiente actual del “incorregible” 
    Barragán Martínez, Yenny Danira (Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias SocialesEnvigado, Colombia, 2008-06-20)
    Esta exposición, El niño estigmatizado, una vertiente actual del incorregible, surge de mi práctica clínica psicológica con niños, de la lectura del texto de Michel Foucault Los anormales y del cine ...
  • La concepción psicoanalítica de los sueños. The psychoanalytic conception of dreams. 
    Velásquez, Claudia (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias SocialesEnvigado, Colombia, 2010-06-20)
    Este artículo presenta un recorrido amplio por los principales aportes al estudio de los sueños realizado por Sigmund Freud, el creador delpsicoanálisis. Inicia con una presentación de la concepción de los ...
  • Metacognición, complejos y sueños: una perspectiva analítica 
    Henao Henao, Lisimaco (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias EmpresarialesEnvigado, Colombia, 2011-06-20)
    A partir del concepto de “metacognición” que postula la capacidad humana de auto-observación de los propios procesos de aprendizaje, el autor establece una relación empírica entre dichos procesos y el ...