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Música y desarrollo de la personalidad en adolescentes: un estudio de casos y controles
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| dc.rights.license | Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista. | spa |
| dc.contributor.advisor | Hernández Calle, Jonathan Andrés | |
| dc.contributor.author | Gómez García, Natalia | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-28T19:24:01Z | |
| dc.date.available | 2020-10-28T19:24:01Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1000 | |
| dc.format.extent | 9 p. | en_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | * |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.other | Influencia de la música | |
| dc.subject.other | Personalidad | |
| dc.subject.other | Adolescentes (13-17 años de edad) | |
| dc.subject.other | Tesis y disertaciones académicas | |
| dc.title | Música y desarrollo de la personalidad en adolescentes: un estudio de casos y controles | en_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.publisher.place | Envigado, Colombia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.source.bibliographicCitation | REFERENCIAS Barrera, D., Ortiz, M. (2017). La red de escuelas de música de Medellín, un espacio para la construcción de la identidad de los adolescentes participantes. Revista virtual Universidad Católica del Norte, 50, 238- ARTICULO DE TRABAJO DE GRADO Código: F-PD-36 Versión: 01 Página 8 de 9 255. Recuperado de http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/822/1340 Casas, M. (2001). ¿Por qué los niños deben aprender música?. Colombia Médica, 32 (4), 197-204 Chao, F., Mato, M., & Ferreiro, F. (2014). Music therapy in adolescent disruptive behavior. Recuperado de https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042814032716 Chao, R., Mato, M., & López, V. (2015). Beneficios de la música en conductas disruptivas en la adolescencia. Revista electrónica “Actualidades investigativas en educación”, 15 (3), 1-24. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44741347006 Cloninger, S. (2002). Teorías de la personalidad. México: Pearson Educación. Fiossi, E., Sessou, DV., Kpadonou, GT., & Agossou, T. (2016). Music and emotions of teenagers in Benin. Journal of child & adolescent behavior. 4 (6), DOI: 10.4172/2375-4494.1000323 Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, M. (2010). Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill. Jácome, P. (2015) Influencia de la música moderna en la conducta de los adolescentes (Trabajo de grado). Universidad Central del Ecuador, Quito, Ecuador. Oliva, A., Pertegal, M., Antolín, L., Reina, M., Ríos, M., Hernando, Á., Parra, Á., Pascual, D., & Estévez, R. (2011). Instrumentos para la evaluación de la salud mental y el desarrollo positivo adolescente y los activos que lo promueven. Un estudio en centros docentes andaluces. España: Junta de Andalucía. Consejería de Salud. Oriola, S., Gustems, J., & Filella, G. (2018). Agrupaciones musicales juveniles: modelos funcionales para la motivación académica de los adolescentes. REIRE Revista d’Innovació i recerca en educació, 11 (2), 18-30. | en_ES |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bc | en_ES |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.hasversion | acceptedVersion | spa |
| dc.type.local | Artículo de revisión | en_ES |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ARTREV | en_ES |
| thesis.degree.name | Pregrado en Psicología | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Ciencias Sociales. Pregrado en Psicología | spa |
| thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
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