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Representaciones sociales sobre las conductas agresivas construidas por los niños y niñas entre 8 y 10 años que observan la televisión y pertenecen a la Institución Educativa San Rafael
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| dc.contributor.advisor | Bedoya, Julieta | |
| dc.contributor.author | Hurtado Álvarez, Claudia | |
| dc.contributor.author | Salazar Hincapié, Viviana | |
| dc.contributor.author | Quintero, Alexandra María | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-29T13:58:49Z | |
| dc.date.available | 2020-10-29T13:58:49Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1014 | |
| dc.format.extent | 16 p. | en_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | * |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.other | Agresividad infantil | |
| dc.subject.other | Representaciones sociales | |
| dc.subject.other | Tesis y disertaciones académicas | |
| dc.title | Representaciones sociales sobre las conductas agresivas construidas por los niños y niñas entre 8 y 10 años que observan la televisión y pertenecen a la Institución Educativa San Rafael | en_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.publisher.place | Envigado, Colombia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.source.bibliographicCitation | REFERENCIAS Agudelo S., L. M., Giraldo G., C. A., Gaviria L., M. B., Sandoval C., C. A., Rodríguez G., M. de los Á., Gómez C., J. F., Gallón L., A. y Pérez M., A. (2002). Características de las familias y escuelas relacionadas con los comportamientos agresivos y prosociales en niños y niñas de 3-11 años. Medellín: Instituto de Ciencias de la Salud CES. Alcalá, N. (2009). La educación informal: la influencia de la televisión. Innovación y experiencias educativas, (16), 1-8. Arbaccó, M. y O´Brien, J. (2012). Impacto de la “televisión basura” en la mente y la conducta de niños y adolescentes. Unife, 20(2), 43-57. Asencio C., D. M. (2012). Los programas infantiles de televisión y su influencia en la educación inicial del Centro de Educación Básica “Coronela Filomena Chávez” Provincia Manabì Cantón Puerto López, año 2012. Ecuador: Universidad Estatal Península de Santa Elena. Bandura, A. (1984). Teoría del aprendizaje social. Madrid: Espasa-Calpe. 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| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bc | en_ES |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.hasversion | acceptedVersion | spa |
| dc.type.local | Artículo de revisión | en_ES |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ARTREV | en_ES |
| thesis.degree.name | Pregrado en Psicología | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Ciencias Sociales. Pregrado en Psicología | spa |
| thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
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