dc.source.bibliographicCitation |
REFERENCIAS
Abric, J. 2001. Prácticas sociales y representaciones. México: Coyoacán
Araiza, A. Gisbert, G. (2007). Transformaciones del cuerpo en psicología social.
Psicologia: teoria e pesquisa. Vol. 23 n. 1, pp. 111-118
Augé, M. (2003). ¿Por qué vivimos?.Barcelona: Editorial Gedisa.
Ariosa, M. A. (1991). La identidad como objeto de estudio de la antropología. Alteridades, vol. 1, núm. 2, 3-5.
ARTÍCULO DE TRABAJO DE
GRADO
Código: F-PD-36
Versión: 01
Página 8 de 10
Bauman, Z. (2003) Comunidad En busca de seguridad en un mundo hostil. Madrid, España: Siglo xxi.
_______ 2007). Vida de consumo. Fondo de Cultura Económica: México.
Berelson, B. (1952): Content Analysis in Communications Research, Glencoe (Illinois): The Free Press, 55
Bonder, G. (2008). Juventud, Género & TIC: Imaginarios en la construcción de la Sociedad de la Información en América Latina. Arbor, [S.l.], v. 184, n. 733, p. 917-934, oct. 2008. ISSN 1988-303X.
Butler, J. (2002). Cuerpos que Importan. Sobre los límites materiales
y discursivos del "sexo". Buenos Aires: Paidós.
Baz, M. (junio de 1993). El cuerpo instituido. Tramas, 109- 123.
Berger, P., Luckmann,T. (1967). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu, [1967] 1993.
Casetti, F., y Chio, F. D. (1991). Cómo analizar un film. Milan: Editoriale Fabbri.
Castells, M. (1999). La era de la información (Vol. II): el poder de la identidad. México: Siglo xxi.
Cegarra, José. (2012). Fundamentos Teórico-Epistemológicos de los Imaginarios Sociales. Cinta de moebio, (43), 01-13. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-554X2012000100001.
Cea-Naharro, J. L. (1995). Orden social e imaginarios sociales . Papers: revista de sociologia, 101- 127.
Cobo, C. (2017). Reseña: Tecnologías Digitales en Sociedad: Análisis empíricos y reflexiones teóricas. Psicología, Conocimiento y Sociedad, 7(2), 226-228.
Consentino, A., & Castro, A. (2008). Adaptación y validación argentina de la Marlowe-Crowne social desirability scale. Interdisciplinaria, 25(2), 197-216.
Coll, C. (2004). Psicología de la educación y prácticas educativas mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación. Una mirada constructivista. Sinéctica, Revista Electrónica de Educación, (25), 1-24.
Chóliz, M. (1995): La expresión de las emociones en la obra de Darwin. En F. Tortosa, C.
Civera y C. Calatayud (Comps): Prácticas de Historia de la Psicología. Valencia: Promolibro
Chul-Han, B. (2012). La sociedad del cansancio. Barcelona: Herder.
Cuevas, P. (2005). Colonialidad y memoria: a propósito del cuerpo y el lugar. Revista Guaca, N.2, (Segundo semestre).
Díaz, Á., y González, F. (2005). Subjetividad: una perspectiva histórico cultural. Conversación con el psicólogo cubano Fernando González Rey. Universitas Psychologica, 4 (3), 373-383.
Díaz, S., y Gómez, C. (2017). Black Mirror: Cartografías de la identidad en la era multipantalla. Razón y Palabra, 21 (97), 248-282.
Dewey, J. (1986). La reconstrucción de la filosofía (A Lázaro Ros, trad.). Barcelona: Planeta Agostino.
Denzin, N. K. y Lincoln, Y. S. (2005). The Sage Handbook of Qualitative Research. Third Edition. Thousand Oaks: Sage Publications, Inc.
Fanon, F. (2001). Los condenados de la tierra. México, D. F.: Fondo de Cultura Económica.
Ferrante, C., & Ferreira, M. A. (2008). Cuerpo, discapacidad y trayectorias sociales: Dos estudios de caso comparados. Revista de Antropología Experimental, 403- 428.
ARTÍCULO DE TRABAJO DE
GRADO
Código: F-PD-36
Versión: 01
Página 9 de 10
Flick, U. (2002). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid: Morata.
Foucault, M. (2002). Vigilar y castigar: nacimiento de la prisión. Buenos Aires: Siglo xxi editores.
_________ y Miskowiec, J. (1986). Of other spaces. Berlín: Diacritics, 22-27.
Fundación Omar Dengo (2006). Educación y Tecnologías digitales: Como evaluar su impacto social y sus contribuciones a la Equidad. San José, Costa Rica: FOD.
García Canclini, N. (2001). Culturas híbridas: estrategias para entrar y salir de la modernidad. Paidos Iberica: México.
___________ (1995). Consumidores y Ciudadanos. Conflictos Multiculturales de la Globalización. Editorial Grijalbo, S.A. de C.V.
Garzón, M. (2007) Proyectos corporales: errores de la performatividad decolonial del silencio. Revista nómadas n° 26, abril de 2007, Universidad Central de Colombia.
Gutiérrez, M. D, L., y Gavilán., M. T. (2015). Análisis narratológico de series de TV. construcción de un modelo. Discurso, Semiótica y Lenguaje, 2380.
Giaccaglia, M., Méndez, M., Ramírez, A., Santa María, S., Cabrera, P., Barzola, P., y Maldonado, M. (2009). Sujeto y modos de subjetivación. Ciencia, Docencia y Tecnología, 115-147.
Lander, E. (2002). Ciencias sociales: saberes coloniales y eurocéntricos. En: La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas. Buenos Aires: CLACSO
________ (2000). consejo latinoamericano de ciencias sociales. Buenos Aires: CLASCO. 11-40.
Le Breton, D. (1999). Las pasiones ordinarias: antropología de las emociones. Buenos Aires: Nueva visión.
________ (2002). Antropología del cuerpo y modernidad. Buenos Aires: Nueva visión.
________ (2006). El sabor del mundo. Una antropología de los sentidos. Buenos Aires: Nueva visión.
Lipovetsky, G. (2008). Los tiempos hipermodernos. Barcelona: Gedisa.
López, M. (2018). Diversidad sexual y derechos humanos. Comisión Nacional de los Derechos Humanos.
Maldonado, N. (2007). Sobre la colonialidad del ser: contribuciones al desarrollo de un concepto. En: El giro Decolonial: reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global, Santiago Castro Gómez, Ramón Grosfoguel (comp), Bogotá: Siglo del hombre editores, Universidad Central, Instituto de estudios sociales contemporáneos.
Maalouf, A. (1998). Identidades asesinas. Madrid: Alianza.
Margot, J. (2007). La felicidad. Praxis Filosófica (25):55-79. Cali: Universidad del Valle. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=209014642004
Martí-Parreño, J. (2011). Pensar la publicidad. Revista internacional de investigaciones publicitarias, Vol. 5, Nº. 2, 2011, págs. 65-92
Martín, J. (2009). Internet: identidades en construcción: ¿Cómo nos reinventamos en la fábrica de sueños? Crítica 59 (959), 23-27. http://www.revista-critica.com/administrator/components/com_avzrevistas/pdfs/035f901901b14f3b1bc4d1ab2d55a10a-959-Enredados-en-la-Red---ene.feb.%202009.pdf
Mejía, R. (2008). Las pedagogías críticas en tiempos de capitalismo cognitivo. Revista Aletheia, revista de desarrollo humano, educativo y social contemporáneo. [Revista electrónica], Vol. 2, Número 2.
ARTÍCULO DE TRABAJO DE
GRADO
Código: F-PD-36
Versión: 01
Página 10 de 10
Mejía, L., y Narcisa, J. (2012). Realidad Virtual, Estado del arte y análisis crítico. Desarrollo de Software. Granada: Universidad de Granada.
Moscovici, S. 1979. El psicoanálisis, su imagen y su público. Buenos Aires: Huemul.
Muros, B. (2011). El concepto de identidad en el mundo virtual: el yo online. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 14 (2), 49-56.
Pallasmaa, J. (2009). The Thinking Hand, Existential and Embodied Wisdom in Architecture. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, SL, 2012.
Portillo Fernández, Jesús. (2016). Planos de realidad, identidad virtual y discurso en las redes sociales. Logos (La Serena), 26(1), 51-63. Recuperado de https://dx.doi.org/10.15443/RL2604.
Román, C. T., Burjanda, H., y Zerega, M. M. (2015). The future is broken: lecturas heterotópicas de Black Mirror. Nómadas, ISSN: 2539-4762.n 47a4. Recuperado de: http://nomadas.ucentral.edu.co/nomadas/pdf/nomadas_47/47-4TBZ-the-future.pdf
Sabino, C. (1992). El proceso de investigación. Caracas: Ed. Panapo,
Sánchez, A., y Jiménez S., M. (2013). Exclusión Social: Fundamentos teóricos y de la intervención. Trabajo Social Global. Revista de Investigaciones en Intervención Social, 3 (4), 133-156.
Sánchez, José. (2010). Cuerpo y tecnología. La virtualidad como espacio de acción contemporánea. Argumentos (México, D.F.), 23(62), 227-244.
Santiago, A. (2017). La sociedad de control: una mirada a la educación del siglo XXI desde Foucault. Revista de filosofía, 73, 317-336. Recuperado de https://dx.doi.org/10.4067/S0718-43602017000100317
Seidmann, S. (2015). Identidad personal y subjetividad social: educación y constitución subjetiva. Cadernos de Pesquisa, 45(156), 344-357. Epub April 00, 2015. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/cp/v45n156/1980-5314-cp-45-156-00344.pdf
Solano-Alpízar, J. (2014). Las narrativas del desarrollo en América latina y la nueva gramática social del neocapitalismo. Argentina: Teoria e pesquisa, 29- 46. Recuperado de http://doi.editoracubo.com.br/10.4322/tp.2014.003
Taub, E. (2008). Otredad, orientalismo e identidad. Buenos Aires: Editorial Teseo.
Vengoa, H. (2003). Globalización y guerra: Una compleja relación. Revista de Estudios Sociales, no. 16, octubre del 2003, 42-56. Recuperado de https://journals.openedition.org/revestudsoc/25669
Walsh, C. (2013). Pedagogías decoloniales. Introducción: “Lo pedagógico y lo decolonial: ntretejiendo caminos”. Quito: Editorial Abya Yala.
Warren, I. S. (2005). Redes sociales y de movimiento en la sociedad de información. Nueva Sociedad, 77- 92. Recuperado de https://nuso.org/media/articles/downloads/3250_1.pdf
Zárate Ortiz, J. F. (2015). La identidad como construcción social desde la propuesta de Charles Taylor. Eidos, (23), 117-134. https://dx.doi.org/10.14482/eidos.23.189
Abri
Ber
Baz, |
en_ES |