DSpace Repository

Prevalencia de Burnout en una muestra de docentes de la Institución Universitaria de Envigado

Show simple item record

dc.rights.license Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista. spa
dc.contributor.advisor Quintero Gallego, Alejandra
dc.contributor.author Bolívar Bedoya, Carolina
dc.contributor.author Casas Pamplona, Marcela
dc.date.accessioned 2020-11-05T19:34:16Z
dc.date.available 2020-11-05T19:34:16Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1123
dc.format.extent 9 p. en_ES
dc.format.mimetype application/pdf spa
dc.language.iso spa spa
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess spa
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) *
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess spa
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ *
dc.subject.other Psicología industrial
dc.subject.other Síndrome de Burnout
dc.subject.other Personal docente
dc.subject.other Agotamiento institucional
dc.subject.other Tesis y disertaciones académicas
dc.title Prevalencia de Burnout en una muestra de docentes de la Institución Universitaria de Envigado en_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis spa
oaire.version http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa spa
dc.publisher.place Envigado, Colombia spa
dc.rights.creativecommons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ spa
dc.source.bibliographicCitation REFERENCIAS Aguiar Vega, Yaima; Villegas, Crisálida (2009) El desempeño del docente universitario en el contexto de la sociedad del conocimiento. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, vol. 10, núm. 2. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Caracas, Venezuela. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41021266007 Arias Gallegos, W., Jiménez Barrios, N. (2013). Síndrome de Burnout en docentes de educación básica regular de Arequipa. Educación, Vol. XXII, N° 42, pp. 53-76.Recuperado de: http://ucsp.edu.pe/imf/wp-content/uploads/2015/10/S%C3%ADndrome-de-burnout-en-profesores-PUCP.pdf Arias, W. L. Jimenez, N. A. (2013).Síndrome de Burnout en docentes de Educación Básica Regular de Arequipa. Recuperado de: http://ucsp.edu.pe/imf/wp- content/uploads/2015/10/S%C3%ADndrome- de-burnout-en-profesores-PUCP.pdf Arís Redó, N. (2009). El síndrome de Burnout en los docentes. Electronic Journal of research in Educational Psucology, 78(2), 829-848, Disponible en http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/articulos/18/espannol/Art_18_303.pdf Arquero, J. L., Donoso, J. A. (2013). Docencia, investigación y Burnout: el síndrome del quemado en profesores universitarios de Contabilidad. Revista de contabilidad, 16(2), 94-105. Disponible en http://www.sciencedirect.com/science/article/ pii/S1138489113000083 Barbosa Ramírez, Muñoz Ortega, Rueda Villamizar, Suarez Leiton (2009). Síndrome de burnout y estrategias de afrontamiento en docentes universitarios. Revista iberoamericana de psicología: ciencia y tecnología 2(1). Pontificia universidad javeriana, Colombia. Pdf Botero, C. C. (2012). Riesgo psicosocial intralaboral y “Burnout” en docentes universitarios de algunos países latinoamericanos. Universidad Pontificia Bolivariana. Medellín, Colombia. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/cuadm/v28n48/v 28n48a10.pdf. Campo, L. Ortegón, Jorge. (2012) Síndrome de Burnout: una revisión teórica. Disponible en intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/3159/Laura_Campo_Panesso.pdf?sequence=1 Carolina., H, (2016). Propuesta psicológica preventiva enmarcada en el modelo filosófico-educativo del humanismo, para el síndrome de Burnout en profesores del colegio liceo san marcos de quito. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito, Ecuador., Disponible en http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/11334 Christin. A (2010, 28 de Noviembre). Malestar Docente. Recuperado de ARTICULO DE TRABAJO DE GRADO Código: F-PI-028 Versión: 01 Página 7 de 9 http://www.estres.edusanluis.com.ar/2010/11/sindrome-de-burnout.html D'Anello Koch, S., D'Orazio, A. K., Barreat Montero, Y., Escalante, G. (2009). Incidencia del sentido de humor y la personalidad sobre el síndrome de desgaste profesional (Burnout) en docentes. Educere, 13(45), 439-446. Disponible en, http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/29276 Díaz Romero, R., Lartigue Becerra, T., Acosta Velasco, M. (2001). Síndrome de Burnout. Desgaste emocional en cirujanos dentistas. RevAsoc Den Mex, LVIII (2):63-67, Disponible en http://www.medigraphic.com/pdfs/adm/od-2001/od012d.pdf Durán, M. A., Extremera, N., Rey, L. (2001). Burnout en profesionales de la enseñanza: un estudio en educación primaria, secundaria y superior. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 17(1), 45-62. Disponible en, https://www.researchgate.net/profile/Natalio_Extremera/publication/253234568_Burnout_en_profesionales_de_la_ensenanza_un_estudio_en_Educacion_primaria_secundaria_y_superior/links/02e7e51f6695c2dddd000000.pdf Echeverría Aráuz, H. (2013). Síndrome de Burnout en maestros de educación primaria. Tesis de grado académico de licenciatura en psicóloga. Universidad Rafael Landívar, Quetzaltenango, Facultad de Humanidades, Disponible en http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/22/Echeverria-Hanea.pdf. Educación Superior 19, Marzo 2012. Calidad de la educación superior. Ministerio de Educación. Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-92779_archivo_pdf_Boletin19.pdf. Elvira, J., Cabrera, J. H. (2004). Estrés y Burnout en profesores. International journal of clinical and health psychology, 4(3), 597-621.Disponible en http://www.redalyc.org/pdf/337/33740309.pdf Escamilla, D. (s.f.). Asignatura de Fundamentos de la Metodología. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Recuperado de: https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Presentaciones/licenciatura_en_mercadotecnia/fundamentos_de_metodologia_investigacion/PRES38.pdf Estrada, L. (s.f.) Departamento de Filosofía. Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Carabobo. Venezuela. Recuperado de https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c5/EL_DESEMPE%C3%91O_DOCENTE.pdf Galicia, F. A., Zermeño, M. E. G. (2009). Estrés, agotamiento profesional (Burnout) y salud en profesores de acuerdo a su Tipo de contrato. Ciencia & Trabajo, 12(33), 172-176. Disponible en, https://www.researchgate.net/profile/Fernando_Arias-Galicia/publication/28322448_Estres_Agotamiento_Profesional_burnout_y_Salud_en_Profesores_de_Acuerdo_a_su_Tipo_de_Contrato/links/02e7e53190d73d46d8000000/Estres-Agotamiento-Profesional-burnout-y-Salud-en-Profesores-de-Acuerdo-a-su-Tipo-de-Contrato.pdf#page=74 Guerrero Barona, E. (2015). Una investigación con docentes universitarios sobre el afrontamiento del estrés laboral y el síndrome del “quemado”. Revista Iberoamericana de Educación, Sección colaboración de Lectores., pp. 1-23, Disponible en http://rieoei.org/profesion17.htm Guerrero, E., Gómez, R., Moreno, J. M., García- Baamonde, E., Blázquez, M. (2011). El síndrome del quemado, modos de afrontamiento del estrés y salud mental en profesores no universitarios. Psicología Conductual, 19(3), 557. Disponible en http://search.proquest.com/openview/b85d21c a2a66da4e8bb515994c5bd2f6/1?pq- origsite=gscholar&cbl=966333 Gutiérrez Aceves, G., Celis López, M., Moreno Jiménez, S., Farias Serratos, F., Suárez Campos, J. (2006). Síndrome de Burnout. ArchNeurocien (Mex) Vol. 11, No. 4: 305- 309, Disponible en http://www.medigraphic.com/pdfs/arcneu/ane - 2006/ane064m.pdf Ibáñez, J., López, J., Márquez, A., Sánchez, N., Flórez- Alarcón, L., Vera, A. (2012). Variables sociodemográficas relacionadas al síndrome de Burnout en docentes de colegios distritales: Demographic variables related to teacher Burnout syndrome in school district. Psychologia. Avances de la disciplina, 6(2), 103-116. Disponible en, http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci ARTICULO DE TRABAJO DE GRADO Código: F-PI-028 Versión: 01 Página 8 de 9 arttext&pid=S1900- 23862012000200009 Investigación cuantitativa (s.f.). Disponible en http://ipes.anep.edu.uy/documentos/investigac ion/materiales/inv_cuanti.pdf Longas, J., Chamarro, A., Riera, J., Cladellas, R. (2012). La incidencia del contexto interno docente en la aparición del Síndrome del Quemado por el trabajo en profesionales de la enseñanza. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 28(2), 107-118. Disponible en http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_artt ext&pid=S1576-59622012000200004 Martínez Pérez, A. (2010). El síndrome de Burnout. Evolución conceptual y estado actual de la cuestión. Vivat Academia. nº 112. Disponible en http://www.ucm.es/info/vivataca/numeros/n11 2/DATOSS.htm Maslach, C., Jackson, S.E. (1981; 1986). Seis dedos, 1997. Moriana Elvira, J., Herruzo Cabrera, J. (2004). Estrés y Burnout en profesores International. Journal of Clinical and Health Psychology. Vol.4, núm. 3, pp. 597-621. Disponible en http://www.redalyc.org/pdf/337/33740309.pdf Ochoa, M. (2005). Tres miradas a la formación docente. Disponible enhttp://www.mineducacion.gov.co/1621/article-89943.html Oramas Viera, A. (2013). Estrés laboral y síndrome de Burnout en docentes cubanos de enseñanza primaria. Tesis presentada en opción al Grado Científico de Doctor en Ciencias de la Salud. Universidad de la Habana, Cuba, Disponible en http://tesis.repo.sld.cu/680/1/Tesis_-_ARLENE_ORAMAS_VIERA.pdf Ortega, M. D. L. A. L. (2009). La psicoterapia humanista. Disponible en http://www.psiquiatria.com/revistas/index.php/psicologiacom/article/viewFile/713/688/ Oscar, M, T (2011, 4 de Diciembre). El profesor universitario: sus competencias y formación. Profesorado revista de currículum y formación del profesorado. Recuperado de http://www.ugr.es/~recfpro/rev153COL1.pdf Sierra, M. (2012). Tipos más usuales de investigación. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Recuperado de: https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/prepa3/tipos_investigacion.pdf. Trallero, C. (s.f.). Tratamiento del estrés docente y prevención del Burnuot con musicoterapia autorrealizadora. Recuperada de http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/11519/1/tratamiento%20estres%20docente.pdf Viloria, H., Paredes, L. (2007). Burnout en profesores de educación física. Revista de psicología del deporte, 12(2). Disponible en http://www.rpd- online.com/article/view/167 en_ES
dc.type.coar http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bc en_ES
dc.type.hasversion info:eu-repo/semantics/acceptedVersion spa
dc.type.hasversion acceptedVersion spa
dc.type.local Artículo de revisión en_ES
dc.type.redcol https://purl.org/redcol/resource_type/ARTREV en_ES
thesis.degree.name Pregrado en Psicología spa
thesis.degree.level Pregrado spa
thesis.degree.discipline Facultad de Ciencias Sociales. Pregrado en Psicología spa
thesis.degree.grantor Institución Universitaria de Envigado spa
dc.rights.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 spa


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista. Except where otherwise noted, this item's license is described as Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account