dc.source.bibliographicCitation |
Referencias
Adorno, T. (1998). Educación para la Emancipación. Madrid: Morata.
Albarracin, M., & Muñoz, L. (2008). Fuentes Asociados al Consumo de Alcohol en Estudiantes
de dos Primeros Años de Carrera Universitaria. Cartagena: Liberabit.
Alcaldía de Medellín. (3 de 12 de 2007). Iniciativa presentada al Programa de Presupuesto
Participativo por la Junta Administradora Local. Obtenido de Plan de Desarrollo Participativo del
Corregimiento de San Antonio de Prado:
https://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/wpccontent/Sites/Subportal%20del%20Ciudadano/P
laneación%20Municipal/Secciones/Plantillas%20Genéricas/Documentos/Plan%
Alcaldía de Medellín; departamento Administrativo de planeación. (01 de 10 de 2019). Medellín
y su Población. Obtenido de Documento Técnico de Soporte POT
https://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/wpccontent/Sites/Subportal%20del%20Ciudadano/P
lan%20de%20Desarrollo/Secciones/Información%20General/Documentos/POT/
Allport, F. (1950). The Public Opinion. Miami: Santillana.
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION DSMV. (2016). Manual diagnóstico y estadístico
de los trastornos mentales 5a ed. Madrid: Panamericana.
Arias, A. (2009). Vínculos Sociales entre Jóvenes Universitarios: Una Mirada desde las Lógicas
Subjetivas. Maestría en Educación y Desarrollo Humano. Universidad de Manizales-Umanizales,
Manizales.
Artículo 210. (15 de 09 de 1926). , tipificó los denominados delitos contra la salud pública y
sancionó la elaboración, distribución y tráfico de narcóticos o estupefacientes, pero no su uso o
consumo. . Código Penal. Bogotá, Colombia: Layis.
Aza, A. (2017). Drogas y Políticas Públicas. ¿Legalización o Prohibición? Bogotá: Universidad
de la Sabana.
Banchs, M. (1982). Efectos del contacto con la cultura francesa sobre la representación social del
venezolano. Interamerican Journal of Psvchology Vol. 2, 111-120.
Baquero, R. (1997). Vigotsky y el aprendizaje escolar. Buenos Aires: Aique.
Barbero, J. (2001). Globalización y Multiculturalidad: Notas para una agenda de investigación.
Pittsburgh: Instituto Internacional de literatura iberoamericana.
Baro, M. (1979). Acción e ideología. San salvador: Universidad Centro Americana.
150
Barrionuevo, J. (2011). Adolescencia y Juventud: Consideraciones desde el psicoanálisis. Buenos
Aires: Eudeba.
Barrios, A., Londoño, J., Velásquez, J., & Beltrán, A. (2007). Representaciones Sociales de un
grupo de niños de la escuela Fe y Alegría Luis Amigo Desescolarizados del Barrio Moravia en la
Ciudad de Medellín. Trabajo de Grados para Optar al título de Psicólogo. UdeA, Medellín.
Bastidas, Y., Ayala, Z., & Taborada, L. (2016). ¿QUE DICEN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
SOBRE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR? REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE
LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS ENTRE LOS 7 Y 10 AÑOS:
EN EL CASO DE LA FUNDACIÓN PAN Y PARAÍSO DEL MUNICIPIO DE MEDELLÍN.
Trabajo de Grados para Optar al Título de Psicólogo. IUE, Envigado.
Bauman, Z. (2003). Modernidad Liquida. México: F.C.E.
Beck, U. (1998). La sociedad del riesgo. Barcelona: Paidós.
Becoña, E. (2002). Bases científicas de las drogodependencias Universidad Santiago de
Compostela. Madrid: Delegación del gobierno para el plan nacional de drogas.
Berger, P., & Luckman, T. (1986). La Construcción Social de la Realidad. Buenos Aires:
Amorrortu.
Bergson, H. (Trad. en 1959). "Materia Y Memoria" Obras Completas. México: Aguilar.
Bernal, C. (2006). Metodología de la Investigación para la Administración, Economía,
Humanidades y ciencias Sociales 2da edición. México: Pearson.
Bourdieu, P. (1988). La distinción. Madrid: Taurus.
Cáceres, D., Salazar, I., Varela, M., & Tovar, J. (2006). Consumo de drogas en jóvenes
universitarios y su relación de riesgo y protección con los factores psicosociales. Universitas
Psicológica V.5, núm. 3, 521-534.
Calvo, A., Martorell, M., & Gonzales, R. (2001). Variables relacionadas con la conducta pro
social en la infancia y adolescencia: personalidad, auto concepto y género Variables related to
prosocial behaviour in childhood and adolescence: Personality, self-concept and gender. Infancia
y Aprendizaje, 24(1), 95-111.
Carisma, E.S.E. (2007). Prevalencia de consumo de sustancias psicoactivas, en jóvenes
escolarizados del departamento de Antioquia. Investigación comparativa entre el año 2003 y
2007. Medellín: Paidós.
Carrillo, M., & Luengo, M. (2003). Demora de la Gratificación y Conducta Antisocial en los
Adolescentes. Analisis y Modification de Conducta, 19, 643-663.
Caspi, A., & Moffitt, T. (2001). Childhood Predictors Differentiate Life-Course Persistent and
Adolescent Limited Antisocial Pathways among Males and Females. Development &
Psychopathology, 13, 355-375.
Castoriadis, C. (1965). La Institución Imaginaria de la Sociedad. Barcelona: Tusquets.
Castoriadis, C. (2006). Una sociedad a la deriva entrevistas y debates 1974-1997. Buenos Aires:
Katz.
151
Castorina, J., & Dubrovsky, S. (2004). Psicologia, Cultura y Educación. Perspectivas desde la
obra de Vigotsky. Buenos Aires: Novedades Educativas.
Castorina, J. (2003). Representaciones sociales problemas teóricos y conocimientos infantiles.
Barcelona: Gedisa.
Castorina, J. (2009). El impacto de la filosofía de la escisión en la psicología del desarrollo
cognoscitivo. Psikhe, 11(1)-15-27.
Castorina, J. (2009). El significado de la dialéctica en la traducción Vigotskyana. Psyberia, 2-23-
36.
Castorina, J., & Baquero, R. (2005). Dialéctica y Psicología del Desarrollo. El pensamiento de
Piaget y Vigotsky. Buenos Aires: Amorrortu.
Chaurra, R., & Castaño, G. (2011). Representaciones sociales sobre la violencia, los niños y las
niñas escriben sobre la violencia: un estudio de caso. Trabajo de Grados para Optar al título de
Psicólogo. UdeA, Medellín.
Cicua, D., Méndez, M., & Muñoz, L. (11 de Julio-Diciembre de 2008). Factores en el consumo
de alcohol en adolescentes. Pensamiento Psicológico, 115-134.
Clavijo, D., & Valencia, V. (2016). Desplazamiento forzado: un camino hacia el
empobrecimiento. Representaciones colectivas sobre la pobreza en población en condición de
desplazamiento forzado de las comunas 1 y 3 de la ciudad de Medellín. Trabajo de Grados para
Optar al Título de Psicólogo. UdeA, Medellín.
Comte, A. (1999). Discursos Sobre el Espíritu Positivo. Madrid: Biblioteca Nueva.
Cooley, C. (1945). La Naturaleza Humana y el Orden Social. Barcelona: Paidós.
DANE. (05 de 09 de 2019). Gran encuesta integrada de hogares (GEIH) Mercado laboral.
Obtenido de www.dane.gov.co: https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-portema/
mercado-laboral/empleo-y-desempleo
DANE. (05 de 09 de 2019). Pobreza y condiciones de Vida. Obtenido de Departamento
Administrativo Nacional de Estadística (DANE):
https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/pobreza-y-condiciones-de-vida
DANE. (08 de 07 de 2019). Resultados Censo Nacional de Población. Obtenido de DANE:
https://www.dane.gov.co/files/censo2018/informacion-tecnica/presentaciones-territorio/190709-
CNPV-presentacion-medellin.pdf
Danzinger, k. (1988). Historia de la psicología social Vol. 2. México DF: Universidad Autónoma
Metropolitana.
Danzinger, K. (1988). Orígenes y principios básicos de la Volkerpsychologie de Wundt. En G.
De la Rosa, H. Meza, & J. Vásquez, Historia de la psicología social Vol. I (págs. 131-147).
México: Universidad Autónoma Metropolitana.
De la Cuesta, J., Pérez, J., Castrillón, A., & Cano, E. (2001). Representaciones sociales sobre el
consumidor y el consumo de sustancias psicoactivas. Bogotá: Paidós.
Decreto 1943. (30 de 09 de 1999). Ministerio de Justicia y el Derecho. El Programa Presidencial
para afrontamiento del consumo de sustancias psicoactivas, se denomina a partir de la vigencia de
tal decreto como Programa Presidencial Rumbos. Bogota, Colombia: LAYIS.
152
Dekovic, M. (2003). Aggressive and Nonaggressive Antisocial Behaviour in Adolescence.
Psychological Reports, 93, 610-616.
Di Giacomo, J. (1989). Teoría y método de análisis de las representaciones sociales. En D. Páez
et al, Pensamiento, Individuo y sociedad, cognición y representación social (págs. 278-295).
Madrid: Fundamentos.
Donolo, C. (1885). La cultura del 900. México DF: Siglo XXI.
Dudley, C. (2003). Desarrollo moral, valores y religión. En j. Santrock, Adolecencia 9 edición
(págs. 323-338). Madrid: McGrawHill.
Durkheim, E. (1986). Las reglas del método sociológico. México DF: Fondo de cultura
económica.
Durkheim, E. (1987). El suicidio. Barcelona: Felix Alcan.
El Espectador. (16 de 05 de 2019). Cannabis, la sustancia más consumida en el mundo después
del alcohol. Obtenido de El Espectador: https://www.elespectador.com/noticias/salud/cannabisla-
sustancia-mas-consumida-en-el-mundo-despues-del-alcohol-articulo-861061
El Espectador. (05 de 09 de 2019). Violencia en Colombia. Obtenido de www.el espectador.com:
https://www.elespectador.com/colombia2020/pais/masacres-homicidios-y-agresiones-lideres-elviolento-
inicio-de-2019-articulo-857551
Elías, N. (1973). El proceso de civilización. Paris: Calman Levy.
Erikson et al, E. (2003). Teoría sobre el desarrollo adolescente. En J. Santrock, Adolescencia 9a
Ed (págs. 26-37). Madrid: McGrawHill.
Espinosa, P., Díaz, M., & Vidal, M. (2002). Conducta Antisocial y Desarrollo Moral en el
Menor. PsicoThema, 14, 26-36.
Farr, R. (1986). Las Representaciones Sociales. En S. Moscovici, Psicología Social II (págs. 495-
506). Barcelona: Paidós.
Farr, R. (2005). "Escuelas Europeas de Psicología social: La investigación de representaciones
sociales en Francia". Revista Mexicana de Sociología, 641-657.
Fernández, P. (1979). Introducción a la psicología social. Barcelona: Planeta.
Fernández et al, C. (2016). Cerebro y Sustancias Psicoactivas. Elementos Básicos para el Estudio
de la Neurobiología de la Adicción. México: Centros de Integración Juvenil.
Festinger, L. (1999). Relaciones humanas. En L. Festinger, & d. Katz, Métodos de investigación
de las ciencias sociales (págs. 7-117-140). Buenos Aires: Paidós.
Foulcault, M. (1976). Vigilar y Castigar. Buenos Aires: Siglo XXI editores.
Freud, S. (1930). Malestar en la Cultura. Barcelona: Paidós.
Freud, S. (1948). Tres Ensayos de Teoría Sexual. Buenos Aires: Alianza.
Freud, S. (1999). Totem y Tabu. Madrid: Alianza.
Freud, S. (2015). Moisés y la Religión Monoteísta. Buenos Aires: Amorrortu.
153
Frìas, M., López, A., & Días, S. (2003). Predictores de la Conducta Antisocial Juvenil: Un
modelo ecológico. Estudios de Psicología, 8, 15-24.
Galeano, M. (2004). Diseños de Proyectos en la Investigación Cualitativa. Medellín: Fondo
editorial Universidad EAFIT.
Garaigordobil, M. (2004). Intervención Psicológica en la Conducta Agresiva y Antisocial con
Niños. Psicothema, 16, 429-435.
Garaigordobil, M., Álvarez, Z., & Carralero, V. (2004). Conducta Antisocial en niños de 10 a 12
años: Factores de personalidad asociados y variables predatorias. Análisis y Modificación de
Conducta, 130, 241-271.
García, E. (11 de 11 de 2013). Sociedades Enfermas. Obtenido de Contrapeso. Info:
http://contrapeso.info/2013/sociedades-enfermas/
Giddens, A. (1995). La construcción de la sociedad. Buenos Aires: Amorrotu.
Gillespie, N. (27 de Octubre de 2001). Los expertos afirman que la herencia genética influye
hasta en un 60% en la personalidad. Obtenido de EL PAIS:
https://elpais.com/diario/2001/10/27/cvalenciana/1004210302_850215.html
Giraldo, J. (2015). Representaciones Sociales sobre las sustancias psicoactivas por parte de los
adolescentes entre 14 y 17 años en la Institución Educativa José Miguel de Restrepo, ubicada en
Copacabana Antioquia. Trabajo de Grados para Optar al Título de Psicólogo. UdeA, Copacabana.
Glavic, M. (2008). Factores protectores del consumo de drogas en población adolescente
infractora de ley. Evaluación empírica de las teorías de control y aprendizaje. Santiago: Fondo de
Cultura Económica.
Goffman, E. (1981). la presentación del sí mismo en la vida cotidiana. Nueva York: Doubleday
and Company.
Gómez, M. (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica. Córdoba: Brujas.
Gonzales, F., García, M., & Gonzales, S. (1996). Consumo de drogas en la adolescencia.
Psicothema, 2, pp. 257-267.
Gramsci, A. (1977). El Estado y el Socialismo. En M. Biondi, Guide Bibliográfica a Gramsci
(págs. 43-92). Cesena: Adamo Bettini.
Grupo Editorial Océano. (1987). Consultor de psicología Infantil y Juvenil. Barcelona: Ediciones
Océano.
Halbwachs, M. (Trad. en 1950). La Memoire Collective. Paris: Lorraine Audy.
Hegel, G. (Trad. en 1982). Ciencia de la Lógica 5a ed. Buenos Aires: Solar.
Heller, H. (1998). Teoría del Estado. México: Fondo de Cultura Económica.
Hernández Sampieri, R., Fernández Callado, C., & Baptista Lucio, M. d. (2010). Metodología de
la Investigación Quinta edición. México: McGrawHill/Interamericana Editores S.A de C.V.
Hernández, L., & Henao, D. (2016). REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LO
FEMENINO Y LO MASCULINO DESDE LA NARRATIVA DE JÓVENES DE LA
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA DE ENVIGADO. Trabajo de Grados para Optar al Título de
Psicólogo. IUE, Envigado.
154
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, M. d. (2010). Metodología de la investigación quinta
edición. México D.C: Interamericana de editores S.A.
Herzlich, C. (1979). "La representación social: Sentido del concepto. En S. Moscovici,
Introducción a la psicología social (págs. 176-198). Barcelona: Planeta.
Hobbes, T. (Trad. en 1980). Leviatán. Madrid: GREFOL S.A.
ICBF, DNE, UNODC, CIDAD, OEA. (2009). ESTUDIO NACIONAL DE CONSUMO DE
SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY EN
COLOMBIA. Bogotá: Alvi.
Joas, H. (1987). La teoría social hoy. Madrid: alianza.
Jodelet, D. (1984). "La Representación Social": Fenómenos, Concepto y Teoría. En S.
Moscovici, Psicología Social II (págs. 469-493). Barcelona: Paidós.
Jodelet, D. (1984). Psicología social II. Barcelona: Paidós.
Kingsley, D. (1986). La Sociedad Humana. Buenos Aires: Universal.
Le Bon, G. (2004). Psicología de las Masas. Buenos Aires: Morata.
Ley 1098. (08 de 11 de 2006). Congreso de la Republica. Ley de Infancia y Adolescencia.
Bogotá, Colombia: LAYIS.
Ley 11. (13 de 09 de 1920). Constitución Política de Colombia. Restringía la capacidad de
formulación de medicamentos a los médicos y farmaceutas. Bogotá, Colombia: LEYER.
Ley 118. (16 de 05 de 1928). Constitución Política de Colombia. Se expidió la Ley 118, la cual
incluyó por primera vez el término "uso indebido" de las drogas, sin que ello implicara medidas
represivas a nivel individual. Bogotá, Colombia: LEYER.
Ley 118. (10 de 09 de 1928). La cual incluyó por primera vez el término "uso indebido" de las
drogas, sin que ello implicara medidas represivas a nivel individual. Código Penal. Bogotá,
Colombia: LAYES.
Ley 30. (31 de 01 de 1986). Que especifica normas sobre producción, tráfico y consumo de
diferentes sustancias, e incluye una gama más amplia de sustancias psicoactivas. Estatuto
Nacional de Estupefacientes. Bogotá, Colombia: Layis.
Linton, R. (1972). La Historia Natural de la Familia. En M. Horkeimer, E. Fromm, C. Abrams, R.
Merton, A. Swift, & T. Benedeck, La familia (pág. 5). Barcelona: Peninsula.
Lloyd, B., & Duveen, G. (2003). Un análisis semiótico del desarrollo de las representaciones
sociales de género. Barcelona: Gedisa.
Locke, J. (Trad. en 2005). Segundo Tratado sobre el Gobierno Civil. Un Ensayo Acerca del
Verdadero Origen y Fin del Gobierno Civil. Buenos Aires: Prometeo Libros.
Lopera, C., & Ochoa, J. (2004). Representaciones Sociales Sobre lo Saludable y las Drogas.
Trabajo investigativo para optar al título de psicólogo. UdeA, Medellín.
López, B. (29 de 06 de 2019). Violencia fría. (J. F. Restrepo, Entrevistador)
López, C., & López, J. (2003). Rasgos de Personalidad y Conducta Antisocial y Delictiva.
Psicopatología Clínica, Legal Y Forense, 3, 5-19.
155
López, S., & Rodríguez, J. (2010). Factores de riesgo y protección en el consumo de drogas en
adolescentes y diferencias edad y sexo. Psicothema, 220-275.
Luria, A. (1980). Los procesos cognitivos. Barcelona: Fontanella.
Malinowski, B. (1994). Estudios de la psicología primitiva. Barcelona: Altaya.
Mardomingo, M., Rodríguez, P., & Velasco, A. (1997). Psicofarmacología del Niño y del
Adolescente. Madrid: Díaz de Santos.
Maritain, J. (2002). El Hombre y el Estado. Madrid: Encuentro.
Marsh, H., Parada, R., Yeung, A., & Healey, J. (2001). Aggressive school troublemakers and
victims: A longitudinal model examining the pivotal role of self-concept. Journal of Educational
Psychology, 93(2), 411-419.
Martinez, L., Sanchez, S., & Diaz, F. (2016). Representaciones Sociales de los Estudiantes
Hombres de la Institución Universitaria de Envigado. Trabajo de grados para Optar a Titulo de
Psicólogo. Institución Universitaria de Envigado, Envigado.
Marx, K. (Trad. en 1984). El Capital I. Barcelona: Paidós.
Marx, K. (Trad. en 1986). El Capital Libro II y III. Barcelona: Paidós.
Matteucci, N., Bobbio, N., & Pasquino, G. (1993). Diccionario de Política. México: Siglo
Veintiuno.
Mead, G. (1968). Espíritu, persona y sociedad. Buenos Aires: Paidós.
Merton, R. (1980). Teoría y estructura social. México: FCE.
Mills, C. (1961). La imaginación Sociológica. México D.F: Fondo de cultura económica.
Mirón, L., Otero, J., & Luengo, M. (1989). Empatía y Conducta Antisocial. Análisis y
Modificación de conducta, 15, 239-254.
Monsalve, D., & Hernández, J. (2009). Representaciones sociales sobre la legalidad en los
reinsertados del Bloque Cacique Nutibara de las Autodefensas Unidas de Colombia, vinculados
al programa de reincorporación a la actividad. Trabajo de Grados para Optar a Titulo de
Psicólogo. UdeA, Medellín.
Montero, M. (2003). Teoría y Práctica de la Psicología Comunitaria. Buenos Aires: Paidós.
Monterrosa, F., & Ardila, L. (2011). Representaciones Sociales de Violencia Urbana en Jóvenes
Escolarizados un Estudio de Caso en La Institución Educativa Federico Carrasquilla. 2011.
UdeA, Medellín.
Moreno, G. (2003). Consumo de drogas de adolescentes, diseño y desarrollo de un programa de
prevención escolar, tesis doctoral Universidad complutense de Madrid, facultad de psicología
departamento de personalidad, evaluación y tratamientos psicológicos (psicología clínica).
Madrid: Paidós.
Moscovici et al, S. (1984). Psicología Social 1. Paris: Paidós.
Moscovici, S. (1979). el psicoanálisis su imagen y su público. Buenos Aires: Huemol.
Moscovici, S. (1979). Introducción a la Psicología Social. Barcelona: Planeta.
156
Muñoz, J. (2004). Factores de Riesgo y Protección de la Conducta Antisocial en el Adolescente.
Revista de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de Barcelona, 31, 21-37.
Muñoz, M., & Graña, J. (09 de 09 de 2010). Factores familiares de riesgo y de protección en el
consumo de drogasen adolescentes y diferencias según edad y sexo. Psicothema, 1-13-26-38-56-
87-94.
Murueta, M., & Orozco, M. (2015). Psicología de la Violencia 2a ed Causas, Prevención y
Afrontamiento. México DF: Manual Moderno.
Musito, G., Murgui, S., & Jiménez, T. (2007). Funcionamiento familiar, autoestima y consumo
de sustancias en adolescentes un modelo de mediación. México DF: Salud pública de México.
ODC. (05 de 09 de 2019). Situación del consumo de drogas en Colombia. Obtenido de
Observatorio de Drogas de Colombia (ODC): http://www.odc.gov.co/problematicadrogas/
consumo-drogas/situacion-consumo/2019
ODC. (05 de 09 de 2019). Situación del consumo de drogas en Colombia. Obtenido de
Observatorio de Drogas de Colombia (ODC): http://www.odc.gov.co/problematicadrogas/
consumo-drogas/situacion-consumo
OEA/CICAD/SSM. (01 de 06 de 2019). INFORME SOBRE EL CONSUMO DE DROGAS EN
LAS AMERICAS 2019. Obtenido de OEA/CICAD:
http://www.cicad.oas.org/main/pubs/Informe%20sobre%20el%20consumo%20de%20drogas%20
en%20las%20Am%C3%A9ricas%202019.pdf
OMS. (22 de 02 de 2019). Buscan mejorar la respuesta al problema de las drogas desde una
perspectiva de salud pública. Obtenido de OPS:
www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=14113:paho-oas-renewagreement-
to-cooperate-on-a-public-health-response-to-the-drug
ONU. (20 de 11 de 1989). Convención Sobre los Derechos del Niño. Obtenido de ONU:
https://www.un.org/es/events/childrenday/pdf/derechos.pdf
Páez, D. (1987). Pensamiento, individuo y sociedad. Cognición y representación social. Madrid:
Fundamentos.
Páez, D. (1987). Pensamiento, individuo y sociedad. Cognición y representación social. Madrid:
Fundamentos.
Pañafiel, E. (2009). Factores de riesgo y protección en grupos de adolescentes poli consumidores.
Barcelona: Pulso.
Parsons, T. (1968). La Estructura de la Acción Social. Madrid: Guadamarra.
Pérez, J. (2016). Constitución Política de Colombia Comentada 20a ed. Bogotá D.C: LEYER.
Piaget, J. (1999). La psicología de la Inteligencia. Barcelona: Critica.
Pino, M. (2002). Representaciones Sociales sobre la Drogas Grupo Juvenil el Municipio de la
Estrella. Trabajo de Grados para Optar al Título de Psicólogo. UdeA, Medellín.
Pinto, P. (22 de Enero a Diciembre de 1998). Revista Científica Salud Uninorte, Vol. 13.
Obtenido de Las drogas en la historia:
http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/salud/article/viewArticle/4217/5873
157
Posada, J. (1999). Resiliencia y Cultura. Fundamentos, 11-12.
Quiceno, N., & Muñoz, A. (2008). La comuna 8, Memoria y Territorio. Medellín: Secretaria de
cultura ciudadana, proyecto memoria y patrimonio.
Resumen Ejecutivo. (10 de 04 de 2007). Policía Nacional para la Reducción del Consumo de
sustancias psicoactivas y su impacto. Plantea los lineamientos generales del Gobierno Nacional
sobre reducción del consumo de sustancias psicoactivas y su impacto en Colombia. Esta política
propone complementar y alimentar la reciente tendencia de superar la tradición de propuestas
sectoriales. Bogotá, Colombia: Layis.
Rogoff, B. (1993). Aprendices del pensamiento. Barcelona: Paidós.
Rousseau, J. (Trad.en 2003). El contrato Social O Principios de Derecho Político. Buenos Aires:
Losada S.A.
Rubi, M. (2004). Las representaciones sociales de la pobreza en México. Puebla: LunArena.
Rutter, M., & Giller, H. (2000). Delincuencia Juvenil. Madrid: Cambridge University Press.
Rutter, M., Giller, H., & Hagell, A. (2000). La Conducta Antisocial de los Jóvenes. Madrid:
Cambridge University Press.
Sánchez, P., & Valdés, A. (2003). El Menor Infractor una Categoría Infundada en el Sistema de
Educación Especial de México. Perfiles Educativos, 72-90.
Santrock, J. (2003). Adolescencia 9a ed. Barcelona: Mcgraw-Hill.
Scandroglio, b., Martínez, J., Martin, M., López, J., Martin, A., San José, M., & Martin, J.
(2002). Violencia Grupal Juvenil: Una Revisión Crítica. Psicothema, 14, 6-13.
Schumpeter, J. (1983). Capitalismo, Socialismo y democracia Tomo I. Barcelona: Orbis S.A.
Semana. (24 de 3 de 2017). Análisis: La droga consume a los menores de edad. Obtenido de
www.semana.com: https://www.semana.com/educacion/articulo/drogas-consumo-de-drogas-enmenores-
de-edad-en-colombia-2017/519326
Sherif, M. (1976). Norm Change over Subject Generations as a Function of Arbitrariness of
Prescribed Norms. Miami: Santillana.
Silva, A. (2006). Imaginarios Urbanos. 5a ed. Bogotá: Tercer Mundo.
Silva, L. (2009). Las Representaciones Sociales como enfoque metodológico para el estudio del
conflicto armado en el Oriente Antioqueño. Trabajo de Grados para Optar al Título de Psicólogo.
UdeA, Medellín.
Simmel, G. (1986). Sociología 1. Madrid: Alianza.
Simmel, G. (2002). Cuestiones Fundamentales de la Sociología. Barcelona: gedisa.
Sobral, J., Romero, E., Luengo, A., & Marzoa, J. (2000). Personalidad y Conducta Antisocial.
Psicothema, 4, 661-670.
Solano, E. (2016). Violencia Juvenil: Una Lectura desde las Representaciones Sociales
Integrantes de la Mesa de Resiliencia de la Ciudad de Medellín. Trabajo de Investigación para
Optar al título de Psicólogo. UdeA, Medellín.
158
Taylor, S., & Bogdan, R. (1987). Introducción a los Métodos cualitativos de la investigación: la
búsqueda de significados. Barcelona: Paidós.
UNODC. (2013). Abuso de drogas en adolescentes, jóvenes y vulnerabilidad familiar. Lima:
MACOLE S.R.L. Obtenido de Oficina de las Naciones Unidas Contra la Droga y el Delito.
Van Der Veer, R. (1996). Concep of culture in Vigotsky thinking in Culture and Psychology Vol
2. Madrid: Paidós.
Van Parijs, P. (1993). ¿Qué es una Sociedad Justa? Barcelona: Ariel, S.A.
Vanegas, M. (03 de 01 de 2018). Violencia en el 2018 estos son los retos que afronta Colombia.
Obtenido de Pacifista: https://pacifista.tv/notas/violencia-en-2018-estos-son-los-retos-queafronta-
colombia/
Vigotsky, L. (1979). El Desarrollo de los Procesos Psíquicos cognitivos. Barcelona: Critica.
Vigotsky, L. (1991). El Significado Histórico de la Crisis de la Psicología. En L. Vigotsky, L.S.
Vigotsky Obras Escogidas Tomo I (pág. 336). Madrid: Visor.
Vigotsky, L. (1995). Historia del desarrollo de las funciones Psíquicas Superiores. En L.
Vigotsky, L.S. Vigotsky Obras Escogidas Tomo III (pág. 336). Madrid: Visor.
Vigotsky, L. (2001). Pensamiento y Lenguaje. En L. Vigotsky, L.S. Vigotsky Obras Escogidas
Tomo II (pág. 336). Madrid: Visor/MEC.
Wagner, A. (2003). La Transmisión de los Modelos Familiares. Madrid: CCS.
Weber, M. (1944). ECONOMIA Y SOCIEDAD. México D.F: FONDO DE CULTURA
ECONOMICA.
Wersch, J. (1998). Vigotsky y la Formación Social de la Mente. Barcelona: Paidós.
Wertsch, J. (1993). Voces de la mente un enfoque socio-cultural para el estudio de la acción
mediada. Madrid: Visor.
Wertsch, J. (1999). La Mente en Acción. Buenos Aires: Aique.
You Tube. (29 de 08 de 2019). Frases más duras de ‘Márquez’ en discurso de rearme. Obtenido
de Blu Radio: https://www.youtube.com/watch?v=2vGd5NFlpaU |
en_ES |