dc.contributor.author |
Quintero Acevedo, Catalina |
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dc.contributor.author |
López Giraldo, Juan Felipe |
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dc.contributor.author |
Ospina Galeano, Jorge Mario |
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dc.contributor.author |
Martínez Vélez, Ailing Lau |
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dc.date.accessioned |
2021-05-19T22:46:30Z |
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dc.date.available |
2021-05-19T22:46:30Z |
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dc.date.issued |
2009-06-20 |
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dc.identifier.citation |
Quintero Acevedo, C., López Giraldo, J. F., Ospina Galeano, J. M., & Martínez Vélez, A. L. (2009). La moralización de los niños A través de los cuentos infantiles. Katharsis, (7), 185-202. https://doi.org/10.25057/25005731.548 |
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dc.identifier.uri |
http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/katharsis/article/view/548 |
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dc.identifier.uri |
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1947 |
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dc.description.abstract |
Se pretende mostrar la relación que existe entre el modo de valorar judeocristiano en términos de bueno y malo, y el sentido moral en las fábulas y los cuentos de hadas; poniendo en cuestión los modelos de conducta que se transmiten a través de ciertos cuentos, los cuales, propone este trabajo, están impregnados y determinados en gran medida por un modo de valorar judeocristiano; para ello proponemos analizar los cuentos de Cenicienta, Pinocho, y El Renacuajo Paseador.Los cuentos de hadas y las fábulas están dirigidos en la actualidad principalmente a un público infantil. En efecto “infancia” es un concepto de la modernidad, pues en la Edad Media los niños eran solamente adultos por crecer; se aborda los diferentes conceptos sobre el tema de la Infancia, y la influencia que la literatura infantil ha tenido sobre la educación de los niños Se muestra como, a través de los cuentos infantiles, se cristaliza una importante estrategia de moralización de los niños en la modernidad, justamente cuando ésta comienza a configurarse como una preocupación para la sociedad, y de qué manera el uso de la moraleja moldea en alguna medida el comportamiento infantil. |
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17 |
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Instutución Universitaria de Envigado |
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La moralización de los niños A través de los cuentos infantiles |
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202 |
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https://doi.org/10.25057/25005731.548 |
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Facultad de Ciencias Empresariales |
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Envigado, Colombia |
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Moral |
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modernity |
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Artículo de investigación |
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fábula |
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infancia |
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It is pretended to show the relationship between the judeo-christian way to assess the concept of good and bad, and the moral sense found in fables and fairy tales; questioning the models of conduct transmitted through some tales, which, according to this work, are highly permeated and determined for a judeo-christian way to assess; for that purpose, we propose to analyze some tails such as Cinderella, Pinocchio and the Walker Tadpole.Fairy tales and fables are currently directed mainly for children. Indeed, Infancy is a modern concept , reminding that in Middle age, children became into adults just for growing; there are addressed some concepts about Infancy and the influence that children’s literature has had over their education. It is shown how, throughout fairy tales, it emerges an important moralization strategy for children nowadays, just when the former begins to emerge as a preoccupation for society, and how the use of the moral of a fable shapes children’s behavior. |
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