dc.contributor.author |
Dominguez Blanco, Maria Elvia |
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dc.date.accessioned |
2021-05-25T00:12:02Z |
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dc.date.available |
2021-05-25T00:12:02Z |
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dc.date.issued |
2018-12-26 |
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dc.identifier.citation |
Dominguez Blanco, M. E. (2018). Horizontes vitales en jóvenes universitarios. Trayectorias y planes de vida. Katharsis, (26), 87-105. https://doi.org/10.25057/25005731.1053 |
en_ES |
dc.identifier.uri |
http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/katharsis/article/view/1053 |
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dc.identifier.uri |
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2054 |
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dc.description.abstract |
Este artículo analiza el estado del conocimiento acerca de la condición estudiantil en la educación superior latinoamericana durante el presente siglo. La revisión de 40 estudios entre 2006 y 2016 mostró tres campos de indagación: (1) diversidad en las trayectorias académicas según origen sociocultural, económico y de género; (2) los momentos críticos en el curso de la vida universitaria, especialmente al ingreso; y (3) la deliberación moral en los planes de vida en cuanto al vínculo entre aspiraciones individuales y proyectos colectivos. Los resultados de esta revisión otorgan importancia al giro biográfico para dar cuenta de tramas narrativas alternativas debido a la masificación de la oferta curricular; la fragilidad de la experiencia estudiantil; y a la ruptura de promesa de movilidad social a partir de la educación terciaria. |
en_ES |
dc.format.extent |
18 |
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dc.format.mimetype |
application/pdf |
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dc.language.iso |
spa |
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dc.publisher |
Institución Universitaria de Envigado |
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dc.rights.uri |
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ |
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Instutución Universitaria de Envigado |
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RI-IUE |
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dc.title |
Horizontes vitales en jóvenes universitarios. Trayectorias y planes de vida |
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dc.identifier.doi |
https://doi.org/10.25057/25005731.1053 |
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dc.publisher.faculty |
Facultad de Ciencias Empresariales |
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dc.publisher.place |
Envigado, Colombia |
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
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dc.subject.keyword |
higher education |
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dc.subject.keyword |
diversity |
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dc.subject.keyword |
Student experience |
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dc.type.local |
Artículo de investigación |
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dc.subject.proposal |
experiencia estudiantil |
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dc.subject.proposal |
diversidad |
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tiempo presente |
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educación superior |
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This article analyzes the state of knowledge about student condition in Latin American higher education during this century. The review of 40 studies between 2006 and 2016 showed three fields of inquiry: (1) Diversity in the academic trajectories according to sociocultural, economic and gender origin; (2) critical moments in the course of university life, especially at admission; and (3) the moral deliberation in life plans regarding the link between individual aspirations and collective projects. Besides, this review give importance to the biographical turn toward alternative narrative plots due to the overcrowding of the curricular offer; the fragility of the student experience and the rupture of the promise of social mobility from tertiary education. Keywords: Student experience, diversity, present tense, higher education |
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