dc.contributor.author |
Carvajal Villamizar, Henny Patricia |
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dc.contributor.author |
Cacua Barreto, Luis Francisco |
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dc.date.accessioned |
2021-05-25T19:24:19Z |
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dc.date.available |
2021-05-25T19:24:19Z |
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dc.date.issued |
2017-03-23 |
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dc.identifier.citation |
Carvajal Villamizar, H. P., & Cacua Barreto, L. F. (2017). Estudio ergonómico del mobiliario de las aulas Uniminuto, Cúcuta. Psicoespacios, 11(18), 117-132. https://doi.org/10.25057/21452776.887 |
en_ES |
dc.identifier.uri |
http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/Psicoespacios/article/view/887 |
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dc.identifier.uri |
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2089 |
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dc.description.abstract |
La falta de control en los factores ergonómi-cos y el diseño del mobiliario afectan el confort estudiantil en los espacios académicos y las acti-vidades regulares.El estudio identificó las condi-ciones de diseño mobiliario a las que se exponen los estudiantes de Uniminuto Cúcuta, para pro-poner mejoras conducentes a lograr la ergonomía y el confort en el puesto de trabajo del estudian-te universitario. Para ello se realizó un estudio no experimental, de corte transversal y alcance descriptivo con una muestra aleatoria simple de 236 estudiantes. El instrumento aplicado fue la encuesta anónima para establecer la percepción estudiantil respecto a los factores analizados y el apoyo de un especialista en ergonomía para rea-lizar el diagnóstico del mobiliario. Se estableció que la altura de la mesa (tabla de la silla) fue percibida como “muy baja” por el 47.5% de los encuestados, y su material fue percibido por el 78.8% como “demasiado duro”. La mayoría de los estudiantes (36,9%) refirie-ron dolor lumbar y dorsal moderado, seguido por dolor leve en cuello (39,8%) y hombro derecho (37,3%). Todo esto lleva a acciones concluyentes,
118 Estudio ergonómico del mobiliario de las aulas de Uniminuto, CúcutaCarvajal, H. y Cacua, Lpues la silla universitaria no cumple con los requerimientos ergonómicos de confort y funcionalidad para el tipo de trabajo-estudio, considerando que es un modelo estándar, duro y rígido que no se adapta a la morfología de cada estudiante y causa fatiga mus-cular, aumento de presión discal intervertebral, postura corporal anómala, incomodad y un ambiente inapropiado para el estudio |
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dc.format.extent |
16 |
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dc.format.mimetype |
application/pdf |
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dc.publisher |
Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado |
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Instutución Universitaria de Envigado |
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RI-IUE |
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dc.title |
Estudio ergonómico del mobiliario de las aulas Uniminuto, Cúcuta |
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132 |
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18 |
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118 |
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11 |
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dc.identifier.doi |
https://doi.org/10.25057/21452776.887 |
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dc.publisher.faculty |
Facultad de Ciencias Empresariales |
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Envigado, Colombia |
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
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dc.subject.keyword |
ergonomics in classrooms |
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academic furniture |
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environmental factors |
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comfort |
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body posture |
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Artículo de investigación |
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Institución Universitaria de Envigado |
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Psicoespacios |
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ergonomía en aulas |
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mobiliario académico |
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factores ambientales |
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confort |
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postura corporal |
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norma técnica colombiana 4734 |
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The lack of control in the ergonomic factors and furniture design affect the student`s comfort in their academic areas and their regular activities. The study identified the fur-niture design conditions to which students are exposed in Uniminuto Cucuta in order to propose actions aimed at improving ergonomics and comfort in the classroom. This was done a non-experimental study, cross-sectional and descriptive scope was applied in a simple random sample of 236 students through an anonymous survey, which deter-mined the student perception regarding the factors analyzed, in addition, an ergonomic specialist made the diagnosis of furniture. The 47.5% of student`s answer determined the height of the work table was “very low”. The 78.8%perceived that the material was “too hard”. Most students (36.9%) reported moderate pain in low back and dorsal fol-lowed by slight neck pain (39.8%) and right shoulder pain (37.3%). The Chair used in the classroom does not meet the ergonomic requirements of comfort and functionality for the work-study considering that it is a standard, hard and rigid model that does not fit the morphology of each student, and it causes muscular fatigue, Intervertebral disc pressure, abnormal body posture, discomfort, and an inappropriate study environment |
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Psicoespacios |
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