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Estrés en funcionarios de Instituciones Educativas Públicas

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dc.contributor.author Matabanchoy, Sonia  Maritza
dc.contributor.author Nataly Lasso, Estefani
dc.contributor.author Pantoja, María Alejandra
dc.date.accessioned 2021-05-26T14:15:10Z
dc.date.available 2021-05-26T14:15:10Z
dc.date.issued 2017-07-31
dc.identifier.citation Matabanchoy, S. M., Lasso, E. N., & Pantoja, M. A. (2017). Estrés en funcionarios de Instituciones Educativas Públicas. Psicoespacios, 11(19), 46-66. https://doi.org/10.25057/21452776.939 en_ES
dc.identifier.uri http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/Psicoespacios/article/view/939
dc.identifier.uri http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2105
dc.description.abstract El estrés es un tema muy importante en los en-tornos laborales, su presencia influye de manera directa en las personas e instituciones, en el con-texto educativo se evidencia que a menudo los do-centes se enfrentan con situaciones de estrés que pueden llegar a afectar su bienestar psicológico en el trabajo; se considera necesario estudiar el tema porque se encuentra estrechamente relacio-nado con problemas en el ambiente laboral y con la salud del trabajador. El objetivo del presente estudio fue orientado a evaluar el nivel de estrés en funcionarios pertenecientes a una institución educativa pública de San Juan de Pasto. La inves-tigación se realizó bajo el paradigma cuantitativo de tipo descriptivo con corte transversal, se apli-có el cuestionario para la evaluación del estrés, tercera versión de la Batería de Riesgos Psicoso-ciales de Villalobos. Los participantes evaluados corresponden a 196 personas conformadas por directivos, administrativos, docentes y personal 58 Estrés en funcionarios de la Institución Educativa Municipal InemMatabanchoy, S., Lasso, E., Pantoja, M.de apoyo de la institución, en términos generales se obtuvo que el 62% de funcionarios que diligenciaron el instrumento presentan estrés en un nivel alto y muy alto. A partir de los resultados obtenidos es indispensable generar medidas de prevención frente al estrés y estrategias inmediatas de intervención con el fin de mitigar este factor en la ins-titución, en este punto se resalta la importancia de desarrollar los procesos de gestión del talento humano en las instituciones educativas, para fortalecer la calidad educativa y el bienestar de los colaboradores de la organización. en_ES
dc.format.extent 19 en_ES
dc.format.mimetype application/pdf en_ES
dc.language.iso spa en_ES
dc.publisher Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado en_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess en_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ en_ES
dc.source Instutución Universitaria de Envigado en_ES
dc.source RI-IUE en_ES
dc.title Estrés en funcionarios de Instituciones Educativas Públicas en_ES
oaire.citationendpage 75 en_ES
oaire.citationissue 19 en_ES
oaire.citationstartpage 58 en_ES
oaire.citationvolume 11 en_ES
oaire.version http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce en_ES
dc.identifier.doi https://doi.org/10.25057/21452776.939
dc.publisher.faculty Facultad de Ciencias Empresariales en_ES
dc.publisher.place Envigado, Colombia en_ES
dc.rights.creativecommons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ en_ES
dc.subject.keyword Stress en_ES
dc.subject.keyword public educational institutions en_ES
dc.subject.keyword health en_ES
dc.subject.keyword work environment en_ES
dc.type.coar http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 en_ES
dc.type.driver info:eu-repo/semantics/article en_ES
dc.type.hasversion http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce en_ES
dc.type.local Artículo de investigación en_ES
dc.type.redcol https://purl.org/redcol/resource_type/ART en_ES
thesis.degree.grantor Institución Universitaria de Envigado en_ES
dc.rights.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 en_ES
dc.source.tituloRevistaAbreviada Psicoespacios en_ES
dc.subject.proposal estrés en_ES
dc.subject.proposal instituciones educativas públicas en_ES
dc.subject.proposal salud en_ES
dc.subject.proposal entorno laboral en_ES
dc.description.abstracteng The stress is a very important issue in work environments, its presence affects in a di-rect way to people and institutions. In an educative context it is proved that frequently teachers face with stressful situations that may affect their psychological well-being at work. It is necessary to study the issue because it is closely related to problems in the work environment and the health of workers. Thus, the general objective of this study is to evaluate the stress level in employees of a public educational institution of San Juan de Pasto. This research is based on the quantitative paradigm with descriptive type and cross-section. For this study it was applied a stress evaluation questionnaire, third version of the Battery of Psychosocial Risks of Villalobos. The population evaluated was 196 people formed by administrators, directive teachers, teachers and the general ser-vice staff of the institution. In general terms, 62% of the employees that performed the instrument, showed very high and high levels of stress. From the results obtained it is essential to generate prevention measurements against stress and immediate strategies of intervention with the purpose of decrease this factor in the institution. At this point, it is highlighted the importance of developing management processes of human talent in educational institutions for strengthening the educative quality and the well-being of the organization’s employees. en_ES
dc.identifier.journal Psicoespacios en_ES
oaire.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 en_ES


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