Caracterización de los roles de agresión en un colegio público de San Juan de Pasto

Betancourth Zambrano, Sonia; Carvajal Guzmán, Gilberto; Figueroa, María Fernanda

dc.contributor.author	Betancourth Zambrano, Sonia
dc.contributor.author	Carvajal Guzmán, Gilberto
dc.contributor.author	Figueroa, María Fernanda
dc.date.accessioned	2021-05-26T15:28:52Z
dc.date.available	2021-05-26T15:28:52Z
dc.date.issued	2017-07-31
dc.identifier.citation	Betancourth Zambrano, S., Carvajal Guzmán, G., & Figueroa, M. F. (2017). Caracterización de los roles de agresión en un colegio público de San Juan de Pasto. Psicoespacios, 11(19), 84-98. https://doi.org/10.25057/21452776.951	en_ES
dc.identifier.uri	http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/Psicoespacios/article/view/951
dc.identifier.uri	http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2108
dc.description.abstract	La agresión escolar entre estudiantes es una acción violenta e intencionada que un estudiante tiene contra otro. Los roles frente a la agresión son el agresor u hostigador, la víctima y el espec-tador. La presente investigación buscó caracte-rizar los roles de la agresión en una institución pública de San Juan de Pasto. Se realizó un es-tudio cuantitativo de tipo descriptivo. Se trabajó con 169 estudiantes de 6 a 11 grado escolar. Se construyó un cuestionario teniendo en cuenta preguntas que evaluaron a los tres roles frente a la agresión. El instrumento fue sometido a vali-dación de contenido a través de jueces el cual fue evaluado con un promedio de 4,6 sobre 5. La fia-bilidad del instrumento se realizó a través del Alfa de Cronbach la cual fue de 0.931. Los resultados muestran que son más los espectadores que los estudiantes agresores o víctimas, y que son más los hombres que se caracterizan en los tres roles de la agresión.	en_ES
dc.format.extent	12	en_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	en_ES
dc.language.iso	spa	en_ES
dc.publisher	Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado	en_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	en_ES
dc.source	Instutución Universitaria de Envigado	en_ES
dc.source	RI-IUE	en_ES
dc.title	Caracterización de los roles de agresión en un colegio público de San Juan de Pasto	en_ES
oaire.citationendpage	106	en_ES
oaire.citationissue	19	en_ES
oaire.citationstartpage	96	en_ES
oaire.citationvolume	11	en_ES
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	en_ES
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.25057/21452776.951
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Empresariales	en_ES
dc.publisher.place	Envigado, Colombia	en_ES
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	en_ES
dc.subject.keyword	Aggression	en_ES
dc.subject.keyword	viewer	en_ES
dc.subject.keyword	aggressor	en_ES
dc.subject.keyword	victim	en_ES
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	en_ES
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	en_ES
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	en_ES
dc.type.local	Artículo de investigación	en_ES
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/ART	en_ES
thesis.degree.grantor	Institución Universitaria de Envigado	en_ES
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	en_ES
dc.source.tituloRevistaAbreviada	Psicoespacios	en_ES
dc.subject.proposal	Agresión	en_ES
dc.subject.proposal	espectador	en_ES
dc.subject.proposal	agre-sor	en_ES
dc.subject.proposal	víctima.	en_ES
dc.description.abstracteng	School bullying is a violent and deliberate action that one student has against ano-ther. The roles against aggression are the aggressor or harasser, the victim and the spectator. The present research sought to characterize the roles of aggression in a pu-blic institution in San Juan de Pasto. A quantitative descriptive study was carried out. We worked with 169 students in grades 6 through 11. A questionnaire was constructed taking into account questions that evaluated all three roles in the face of aggression. The instrument was subjected to validation of content through judges, which was eva-luated, with an average of 4.6 out of 5. The reliability of the instrument was performed through Cronbach’s Alpha, which was 0.931. The results show that there are more viewers than student attackers or victims. And that more men are characterized in the three roles of aggression.	en_ES
dc.identifier.journal	Psicoespacios	en_ES
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	en_ES