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dc.contributor.author | Garzón Calderón, Luis Fernando | |
dc.date.accessioned | 2021-06-10T14:57:30Z | |
dc.date.available | 2021-06-10T14:57:30Z | |
dc.date.issued | 2018-01-07 | |
dc.identifier.citation | Garzón Calderón, L. F. (2018). Uso y apropiación de herramientas TIC de estudiantes y docentes investigadores en universidades en Medellín. Psicoespacios, 12(20), 49-73. https://doi.org/10.25057/21452776.1040 | en_ES |
dc.identifier.uri | http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/Psicoespacios/article/view/1040 | |
dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2280 | |
dc.description.abstract | Este artículo muestra el uso, apropiación e im-pacto de las herramientas informáticas (TIC) por parte de los investigadores y grupos de investi-gación de algunas instituciones de educación su-perior de la ciudad de Medellín, Colombia. Se empleó la metodología cualitativa que permite el análisis de las dinámicas de uso y apropiación de las TIC y su puesta en escena en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Igualmente, ofrece los principales resultados de la investigación a la cual hace referencia, tales como: detección de nuevos métodos y herramientas TIC que permi-ten actualizar, verificar y agilizar la construcción de procesos para la gestión y socialización del conocimiento, y así poder conocer cuál ha sido su aprovechamiento y actualización, para de esta manera ofrecer elementos que permitan di-reccionar el trabajo investigativo a los investiga-dores y las instituciones. | en_ES |
dc.format.extent | 28 | en_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_ES |
dc.language.iso | spa | en_ES |
dc.publisher | Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | en_ES |
dc.source | Instutución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.source | RI-IUE | en_ES |
dc.title | Uso y apropiación de herramientas TIC de estudiantes y docentes investigadores en universidades en Medellín | en_ES |
oaire.citationendpage | 86 | en_ES |
oaire.citationissue | 20 | en_ES |
oaire.citationstartpage | 60 | en_ES |
oaire.citationvolume | 12 | en_ES |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | en_ES |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.25057/21452776.1040 | |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Empresariales | en_ES |
dc.publisher.place | Envigado, Colombia | en_ES |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en_ES |
dc.subject.keyword | Computer Tools | en_ES |
dc.subject.keyword | Research, | en_ES |
dc.subject.keyword | Research Methodology | en_ES |
dc.subject.keyword | Research Groups | en_ES |
dc.subject.keyword | Information and Communication Tools. | en_ES |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | en_ES |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | en_ES |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | en_ES |
dc.type.local | Artículo de investigación | en_ES |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ART | en_ES |
thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado | en_ES |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en_ES |
dc.source.tituloRevistaAbreviada | Psicoespacios | en_ES |
dc.subject.proposal | Herramientas informáticas | en_ES |
dc.subject.proposal | metodología de la investigación cualitativa | en_ES |
dc.subject.proposal | gru-pos de investigación | en_ES |
dc.subject.proposal | tecnologías de la informa-ción | en_ES |
dc.subject.proposal | y la comunicación. | en_ES |
dc.description.abstracteng | This article shows the use, appropriation and impact of computer tools (Informa-tion and Communication Technology –ICT) by researchers and research groups of institutions of higher education in the city of Medellin, Colombia. It highlights the qualitative methodology that allows the analysis of the dynamics of use and appro-priation of the Information and Communication Technology (ICT) and its application in the teaching-learning processes. Likewise, it offers the main results of the research to which it refers, such as: detection of new methods and tools that allow updating, verifying and streamlining the construction of processes for the management and transmission of knowledge, and so we can know what has been its use and updating, in order to offer elements that can direct the investigative work to researchers and institutions. | en_ES |
dc.identifier.journal | Psicoespacios | en_ES |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en_ES |