Comprensión del humor en niños de 3 años

Benavides Delgado, Jacqueline

dc.contributor.author	Benavides Delgado, Jacqueline
dc.date.accessioned	2021-08-02T21:08:07Z
dc.date.available	2021-08-02T21:08:07Z
dc.date.issued	2016-06-23
dc.identifier.citation	Benavides Delgado, J. (2016). Comprensión del humor en niños de 3 años. Psicoespacios, 10(16), 36-48. https://doi.org/10.25057/21452776.712	spa
dc.identifier.uri	https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/712
dc.identifier.uri	http://bibliotecadigital.iue.edu.co//jspui/handle/20.500.12717/2526
dc.description.abstract	El objetivo de este estudio fue identificar las fases de desarrollo por las que transitan los niños en el proceso de comprensión del humor. Se utilizaron bromas basadas en tres retos cognitivos (a) la incongruencia, (b) la transgresión y (c) el engaño. La muestra estuvo constituida por 25 niños entre los 36-49 meses (15 niños y 10 niñas). Los resultados mostraron cómo el desarrollo de la comprensión del humor, en los niños de 3 años, pasa por tres fases. (1) La identificación de elementos incongruentes, (2) la comprensión de los efectos de las acciones (transgresión) y (3) la comprensión de la desinformación basada en la comprensión de los estados mentales de los otros.	spa
dc.format.extent	11	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	spa
dc.source	Institución Universitaria de Envigado	spa
dc.source	RI-IUE	spa
dc.title	Comprensión del humor en niños de 3 años	spa
oaire.citationendpage	43	spa
oaire.citationissue	16	spa
oaire.citationstartpage	33	spa
oaire.citationvolume	10	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.25057/21452776.712
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Sociales	spa
dc.publisher.place	Envigado, Colombia	spa
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.subject.keyword	theory of mind	spa
dc.subject.keyword	cognitive development	spa
dc.subject.keyword	humor	spa
dc.subject.keyword	understanding of mental states	spa
dc.subject.keyword	child development	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
dc.type.local	Artículo de investigación	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/ART	spa
thesis.degree.discipline	Ciencias Sociales - Psicologia	spa
thesis.degree.grantor	Institución Universitaria de Envigado	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.source.tituloRevistaAbreviada	Psicoespacios	spa
dc.subject.proposal	teoría de la mente	spa
dc.subject.proposal	desarrollo cognitivo	spa
dc.subject.proposal	humor	spa
dc.subject.proposal	comprensión de los estados mentales	spa
dc.subject.proposal	desarrollo infantil.	spa
dc.description.abstracteng	The aim of this study was to identify the stages of development through which dren pass in the process of understanding of humor. Jokes were used based on three cognitive challenges (a) incongruity, (b) the transgression and (c) deception. The sample consisted of 25 children between 36-49 months (15 boys and 10 girls). The results showed how the development of understan-ding of humor in children 3 years through three phases. (1) The identification of incongruous elements, (2) understanding the effects of actions (transgres-sion) and (3) understanding of misinformation based on understanding the mental states of others.	spa
dc.identifier.journal	Psicoespacios	spa
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa