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La investigación escolar en educación básica para el desarrollo de competencias científicas en docentes

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dc.contributor.author LUJAN VILLEGAS, DIEGO MAURICIO
dc.contributor.author LONDOÑO VASQUEZ, DAVID ALBERTO
dc.date.accessioned 2021-10-25T17:10:41Z
dc.date.available 2021-10-25T17:10:41Z
dc.date.issued 2020-08-25
dc.identifier.citation Luján-Villegas, D. M., & Londoño-Vásquez, D. A. (2020). La investigación escolar en educación básica para el desarrollo de competencias científicas en docentes. Praxis, 16(2), 227–234. https://doi.org/10.21676/23897856.3276 spa
dc.identifier.uri http://bibliotecadigital.iue.edu.co//jspui/handle/20.500.12717/2707
dc.description.abstract Este artículo presenta la investigación escolar como una estrategia didáctica y metodológica en educación básica para el desarrollo de competencias científicas en docentes, puesto que requiere de la indagación, el fortalecimiento del pensamiento y la actitud crítica de ellos frente a sus prácticas en el aula. Aquí las competencias científicas se refieren a un proceso que permite entender la teoría desde una visión humanista con propósitos ciudadanos y participativos. Esto permite que se dé una formación que responda tanto a la teoría como a la práctica, de forma flexible, contextualizada y significativa, e impacta en sus participantes, no solo en lo disciplinario, sino en el desarrollo de competencias científicas que benefician su participación en la sociedad. Así, la investigación en la escuela se sale de lo curricular y se gesta desde las realidades y condiciones sociales y culturales de los implicados. spa
dc.format.extent 8 spa
dc.format.mimetype application/html spa
dc.language.iso spa spa
dc.publisher Unimagdalena spa
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess spa
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ spa
dc.source Institución Universitaria de Envigado spa
dc.source RI-IUE spa
dc.title La investigación escolar en educación básica para el desarrollo de competencias científicas en docentes spa
oaire.citationendpage 234 spa
oaire.citationissue 2 spa
oaire.citationstartpage 227 spa
oaire.citationvolume 16 spa
oaire.version http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce spa
dc.identifier.doi 10.21676/23897856.3276
dc.publisher.faculty Facultad de Ciencias Empresariales spa
dc.publisher.place Colombia spa
dc.rights.creativecommons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ spa
dc.type.coar http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 spa
dc.type.driver info:eu-repo/semantics/article spa
dc.type.hasversion http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce spa
dc.type.local Artículo de investigación spa
dc.type.redcol https://purl.org/redcol/resource_type/ART spa
dc.rights.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 spa
dc.source.tituloRevistaAbreviada Praxis spa
dc.subject.proposal Competencias spa
dc.subject.proposal Competencias Científicas spa
dc.subject.proposal Formación de Docentes spa
dc.subject.proposal Investigación Escolar spa
dc.identifier.journal Praxis spa
oaire.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 spa


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