dc.contributor.advisor |
Quintero Jurado, Jessica Marcela |
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dc.contributor.author |
Zapata Zapata, Juan David |
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dc.date.accessioned |
2022-06-28T17:57:17Z |
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dc.date.available |
2022-06-28T17:57:17Z |
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dc.date.issued |
2020 |
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dc.identifier.citation |
Zapata Zapata J. (2020). Influencia del ajedrez en la capacidad de la atención en población clínica y no clínica, una revisión narrativa de literatura. [Tesis de pregrado] Institución Universitaria de Envigado. |
spa |
dc.identifier.uri |
http://bibliotecadigital.iue.edu.co//jspui/handle/20.500.12717/2876 |
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dc.description.abstract |
En el presente estudio, se realizó una revisión narrativa de literatura, acerca de la relación
entre la práctica de ajedrez y la atención, en estudios realizados entre el año 2008 y 2020, tanto en
población clínica como no clínica. Dentro de la población clínica se revisaron estudios con
personas con TDAH, dependientes de cocaína e inteligencia limite. Para desarrollar la descripción
de los estudios realizados, se utilizaron, bases de datos académicas como: EBSCO Host, Science
direct, Scopus, Google académico, Cambridge core, Oxford academy, Nature, Sage Journals,
Springer, Dialnet, Pubmed, ERIC, y DOAJ. Las investigaciones fueron fuentes primarias. Luego
se procedió a sistematizar las investigaciones seleccionadas mediante una tabla de filtración, según
el diseño del estudio, la muestra, edad de los participantes, tipo de atención, tipo de población,
instrumentos, y hallazgos. Dentro de los estudios revisados se encontró que, en el 88.9% de las
investigaciones, los participantes tuvieron mejoras significativas en los niveles atencionales al ser
intervenidos con la práctica del ajedrez, también se notaron mejorías, tanto a nivel de pruebas
neurocognitivas, como a nivel de la anatomía cerebral. Se hallaron mejoras significativas en la
concentración y atención de personas que tiene TDAH, y se concluyó que el ajedrez es una posible
forma de realizar terapia multifactorial para el TDAH. Se observaron mejoras en la atención
sostenida, dividida y selectiva en población no clínica y no se localizaron mejoras en la atención
enfocada y en la población con inteligencia limite. |
spa |
dc.format.extent |
75 |
spa |
dc.format.mimetype |
application/pdf |
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dc.language.iso |
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spa |
dc.publisher |
Institución Universitaria de Envigado |
spa |
dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
spa |
dc.rights.uri |
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ |
spa |
dc.source |
Instutución Universitaria de Envigado |
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dc.source |
RI-IUE |
spa |
dc.title |
Influencia del ajedrez en la capacidad de la atención en población clínica y no clínica, una revisión narrativa de literatura. |
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oaire.citationendpage |
75 |
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oaire.citationstartpage |
1 |
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oaire.version |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
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dc.publisher.faculty |
Facultad de Ciencias Sociales |
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dc.publisher.place |
Envigado, Colombia |
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dc.rights.creativecommons |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
spa |
dc.subject.keyword |
Attention |
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dc.subject.keyword |
Chess |
spa |
dc.subject.keyword |
Cognitive development |
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dc.type.coar |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
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dc.type.driver |
info:eu-repo/semantics/monograph |
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dc.type.hasversion |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
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dc.type.local |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
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thesis.degree.name |
Psicólogo |
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thesis.degree.level |
Pregrado |
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thesis.degree.discipline |
Facultad de Ciencias Sociales, Humanas y Educación. Psicología |
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thesis.degree.grantor |
Institución Universitaria de Envigado IUE |
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dc.rights.accessrights |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
spa |
dc.subject.proposal |
Atención |
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dc.subject.proposal |
Ajedrez |
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dc.subject.proposal |
Desarrollo cognitivo |
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dc.description.abstracteng |
In the present study, a narrative literature review was carried out, about the relationship
between chess practice and attention, in studies carried out between 2008 and 2020, both in clinical
and non-clinical populations. Studies of ADHD, cocaine dependents and limited intelligence were
reviewed within the clinical population. To develop the description of the studies carried out,
academic databases such as: EBSCO Host, Science direct, Scopus, Google academic, Cambridge
core, Oxford Academy, Nature, Sage Journals, Springer, Dialnet, Pubmed, ERIC, and DOAJ were
used. The investigations were primary sources. Then, the selected investigations were systematized
using a filtration table, according to the study design, the sample, age of the participants, type of
care, type of population, instruments, and findings. Among the reviewed studies, it was found that
88.9% of the investigations had significant improvements in attention levels when intervened with
chess, improvements were also noted, both at the level of neurocognitive tests and at the level of
brain anatomy. Significant improvements were found in the concentration and attention of people
who have ADHD, and that chess is a possible way to perform multifactorial therapy for ADHD.
Improvements were found in sustained, divided and selective care in the non-clinical population
and no improvements were found in focused care or in the population with limited intelligence. |
spa |
oaire.accessrights |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
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