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Propuesta metodológica soportada en la noción de coherencia operacional para el abordaje psicológico con grupos: sistematización de experiencias
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| dc.contributor.advisor | Ramírez Botero, Alvaro | |
| dc.contributor.author | Arango Restrepo, Sebastian | |
| dc.contributor.author | Isaza Giraldo, Yonhny Vladimir | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-06T16:22:13Z | |
| dc.date.available | 2020-10-06T16:22:13Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/554 | |
| dc.format.extent | 147 p. | en_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | * |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.other | Corporación Casamia. Proyecto Heroinas del amor (Barrio Santander) | |
| dc.subject.other | Corporación Casamia. Proyecto Heroinas del amor (Barrio Santander -- Medellín) | |
| dc.subject.other | Psicología social | |
| dc.subject.other | Psicología con grupos | |
| dc.subject.other | Coherencia operacional (Psicología con grupos) | |
| dc.title | Propuesta metodológica soportada en la noción de coherencia operacional para el abordaje psicológico con grupos: sistematización de experiencias | en_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.publisher.place | Envigado, Colombia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.source.bibliographicCitation | Arcila, F. (2001). Del inconsciente freudiano al significante Lacaniano. Medellín: Editorial universidad de Antioquia. Avishar , R. (1978). El grupo como marco educativo. Tel Aviv. Israel. Editorial Habonim. Bernal, C. (2006). Metodología de la investigación. México: Editorial Pearson. Berne, E. (2010). La intuición y el análisis transaccional. Jeder. Blumenberg, F. (1979). Diccionarios Rioduero; Psicología. Madrid: Ediciones Rioduero. De EDICA S.A Brennan, J. (1999). Historia y sistemas de la psicología. México. Prentice hall. Brenson, G. (1975). ¿Cómo es la movida chueca?. Bogotá Colombia. Italgraf S.A . Capra. F. (1998). La trama de la vida. Barcelona: Editorial Anagrama. Cassirer, E. (1987). Antropología Filosófica. México: Fondo de Cultura económica. Consejería Presidencial para Antioquia. (1998). La escuela que se mueve. Medellín Colombia. Editorial corporación región. De bono, E. (1997) Aprender a pensar. Barcelona España. Plaza janes editores. Díaz, H. (2008). La hermenéutica de la lúdica. Cataluña España. Cooperativa editorial magisterio. Cataluña España. Eisenstadt, N (1978) El grupo juvenil y la sociedad moderna. Tel aviv. Israel. Editorial Habonim. Galeano, E. (2004). Estrategias de investigación social cualitativa. El giro en la mirada. Medellín. La Carreta Editores 141 Gutiérrez, P. F. (1975). Ideogenomatesis del lenguaje total; Praxis del método. . San José de Costarrica. Centro experimental Latino Americano de la Pedagogía del Lenguaje Total. Heidegger, Martin. (1997). Construir, Habitar, Pensar. Chile: Editorial universitaria. Isla Guerra, M. A. (Marzo 2011). La sistematización de experiencias. Alternativa investigativa participativa de las prácticas culturales. XV CONFERENCIA CIENTÍFICA INTERNACIONAL INSTITUTO SUPERIOR DE ARTE. La Habana: Centro Nacional de Superación para la Cultura. James, m., Jongeward, D. (1976). Nacidos para triunfar. análisis. transaccional con experimentos gestáltico. España, fondo educativo interamericano S.A. Jara, O. (2001) Presentación realizada en el Seminario ASOCAM: Agricultura Sostenible Campesina de Montana. Cochabamba. Bolivia. Organizado por Intercooperation. Cochabamba. Bolivia. Langer, S. (1974) Introducción a la lógica simbólica. Buenos Aires: siglo veintiuno editores. Maturana, D. (2009). Biología cultural. círculos reflexivos. Chile. Disponible en: www.biologiacultural.com.mx/biologia_cultural3.html. Merani, A. (1979). Diccionario de Psicología. México D. F.: Grijalbo Morín. E. (1999). Los Siete Saberes Necesarios a la Educación del Futuro, Paris, UNESCO. Murillo, F. (2002). La teoría general de sistemas. Bogotá. Instituto nacional de estadística e informática. Niño, I. (1998). Ludotecas y ludotecarios. Bogotá Colombia. Revista el educador frente al cambio. No 33. Ortiz, L. & Borjas, B. (2008). La Investigación Acción Participativa: aporte de Fals Borda a la educación popular. Revista Espacio abierto. Vol. 17 (4) Asociación Venezolana de Sociología. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=12217404 142 Palacio, C. A. (2008). Objetividad entre paréntesis. Medellín: Universidad Nacional de Colombia No 53, p. 95 – 104. Perls, F., Hefferline, R., Goodman, P. (2002). Terapia Gestal: excitación y crecimiento de la personalidad humana, Madrid: Fondo de Cultura Valle-Inclán, Colección Los Libros del CTP. Riviere, P. (2001). El Proceso Grupal, (Del psicoanálisis a la psicología Social, I), Buenos Aires, Ediciones Nueva Visión Rogers, C. (2004). Grupos de encuentro. Buenos Aires: Amorrortu editores. Ruiz, L (2001). La sistematización de prácticas: Proceso de sistematización de la experiencia de convivencia del Liceo Nacional Marco Fidel Suarez. Medellín Tirado, M. (1998). el juego y el arte de ser… humano. Medellín Colombia. Universidad de Antioquia. Departamento de atención a distancia. Villegas, G. M. (1992). Lenguaje del poder, poder del lenguaje. Revista No. 22 . Medellín: Editorial Escuela de Educación y Humanidades U.P.B Yalom, D. I (2000). Psicoterapia existencial y terapia de grupo. Paidós Ibérica. Ediciones S.A. | en_ES |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.hasversion | acceptedVersion | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| thesis.degree.name | Pregrado en Psicología | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Ciencias Sociales. Pregrado en Psicología | spa |
| thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
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