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Rol de psicólogo en los procesos de formación y desarrollo en las organizaciones con el uso de plataforma virtual
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| dc.rights.license | Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista. | spa |
| dc.contributor.advisor | Estrada Isaza, Susana María | |
| dc.contributor.author | Montoya Muñetones, Ana María | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-13T13:20:06Z | |
| dc.date.available | 2020-10-13T13:20:06Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/632 | |
| dc.format.extent | 55 p. | en_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | * |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.other | Capacitación de empleados -- Rol del psicologo -- Tecnologías de la información y la comunicación | |
| dc.subject.other | Educación virtual -- Capacitación de empleados | |
| dc.subject.other | Psicología industrial | |
| dc.title | Rol de psicólogo en los procesos de formación y desarrollo en las organizaciones con el uso de plataforma virtual | en_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.publisher.place | Envigado, Colombia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.source.bibliographicCitation | Alles, M. A. (2009). Diccionario de competencias La Trilogia tomo I. En M. A. Alles, Diccionario de competencias La Trilogia tomo I (pág. 264). Buenos Aires: Granica. APROA Aprendiendo con Objetos de Aprendizaje. (2004). EDU APROA Aprendiendo con Objetos de Aprendizaje. Recuperado el 19 de Diciembre de 2011, de http://www.aproa.cl/ Blees, & Rittberger. (2009). Entornos de aprendizaje de la Web 2.0: concepto, aplicación y evaluación. Revista eLearning Papers(15). Clark, D. (1973). Enseñanza humanística. Buenos Aires, Argentina: Editorial Guadalupe. Delgado, A., & Oliver, R. (Octubre de 2006). La promoción del uso del software libre por parte de las Universidades. RED: Revista de Educación a Distancia,(17). Díaz Barriga Arceo, F. y. (1998). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista. D.F., México : Mc-Graw Hill. Fermoso, P. (1985). Teoría de la educación: una interpretación antropológica. Barcelona, España: CEAC . GENERALITAT VALENCIANA. Conselleria D'empresa Universitat I Ciencia. (s.f.). UA UJI UMH UPV UV: Generalitat Valenciana. Conselleria D'empresa Universitat I Ciencia. Recuperado el 12 de Enero de 2012, de www.recursoseees.uji.es/fichas/fc12.pdf Hernández, M. (2005). Software libre: técnicamente viable, económicamente sostenible, socialmente justo. Barcelona, España: Infonomia. Kline, L. W. (1971). Búsqueda personal y educación. Buenos Aires, Argentina: Editorial Guadalupe. MALCOM, K. ( 1.972). “Resume of Adult Education” in Materials and Methods in Adult Education. En K. MALCOM, & E. b. Klevins (Ed.). Klevins Publication. Marquès Graell, P. (21 de Noviembre de 2011). DIM. Recuperado el Diciembre de 2011, de http://www.peremarques.net/web20.htm Mehromohammadi Tarbiat, M. (Otoño 2000). . Research and reflection. (Investigación y reflexión) . A Journal of leadership and organizations , 5(1). Ministerio de Educacion Nacional: Republica de Colombia. (2005). www.colombiaaprende.edu.co. Recuperado el 23 de Noviembre de 2011, de 49 http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article- 99368.html#h2_1 Ortiz Cancino, J. E., Rendón Morales, M. C., & Atehortúa Ramírez, J. H. (Juliodiciembre de 2009). Sobre la necesidad de un nuevo enfoque para la identificación, medición y desarrollo de competencias. Revista Ciencias estratégicas, 17(22), 243-250. Rice, F. P. (1997). Desarrollo humano: estudio del ciclo vital. D.F, México: Prentice- Hall Hispanoamericana. Rogers, C. (1980). A way of being. Boston, USA: Houghton Mifflin. Sarramona. (1988). Comunicación y educación. Barcelona, España.: J Ediciones CEAC. Seija, K., Lluís, T., & Koskinen, T. (Junio de 2009). Innovation in lifelong learning. eLearning Papers(15). Stallman. (2004). Software libre para una sociedad libre. Madrid: Traficantes de sueños. Universidad de Sevilla: CFP Centro de Formacion Permanente. (2007). Sitio WEb de CFP Centro de Formacion Permanente. Recuperado el 23 de Noviembre de 2011, de http://www.cfp.us.es/web/contenido.asp?id=3417 Universidad Nacional de Colombia. (2010). Universidad Nacional de Colombia. Recuperado el Agosto de 2011, de http://www.unal.edu.co/dnp/Archivos_base/ManualFunciones/INTRODUCCIO N_MANUAL_FUNCIONES.pdf Werther, W. B., & Jr Keith, D. (1996). Capacitación y Desarrollo. En W. B. Werther, & D. Jr Keith, Administración de personal y Recursos Humanos (Quinta ed., págs. 242-250). Mexico: McGraw Hill. Zapata Ros, M. (2005). Brecha digital y educación a distancia a través de redes. Funcionalidades y estrategias pedagógicas para el e-learning. Anales de Documentación, 247-273. | en_ES |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.hasversion | acceptedVersion | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| thesis.degree.name | Pregrado en Psicología | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Ciencias Sociales. Pregrado en Psicología | spa |
| thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
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Psicología [760]
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