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Browsing No. 06: Julio - Diciembre 2008 by Title

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  • La génesis de los cuerpos: de la turba al turbo 
    Moreno Velásquez, Juan Gonzalo (Institucion Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias EmpresarialesEnvigado, Colombia, 2008-12-20)
    Asistimos al quiebre de la rigidez ética, vital y epistémica que se amparaba en una condición marcial y en una imagen del universo fundamentada en el orden tal como se ve en la física moderna. Hoy por el contrario, y por ...
  • Los poetas malditos, una subversión a la moral del siglo XIX 
    Giraldo, Diego; González, Diego; Arteaga, Lucas (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias EmpresarialesEnvigado, Colombia, 2008-12-20)
    La lectura de Vigilar y castigar, Nacimiento de la prisión, de Michel Foucault, permite una aproximación novedosa a la poesía de Charles Baudelaire y Arthur Rimbaud, en la medida en que hace posible reconocer en ...
  • Memoria y conflicto armado 
    González Bolívar, Beatriz (Institucion Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias EmpresarialesEnvigado, Colombia, 2008-12-20)
    La experiencia de la guerra, más allá de la búsqueda de olvido por parte de las instituciones, indiscutiblemente deja huellas, la mayor parte de las veces imborrables, que transforman la vida de quienes la padecen. Estas ...
  • Nada tan corporal como el ejercicio del poder 
    Fernández Ortiz, Johana Andrea (Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias EmpresarialesEnvigado, Colombia, 2008-12-20)
    Los suplicios ejercidos como técnica del poder para castigar el cuerpo, se modifican a lo largo de la historia, dándole paso a una nueva concepción del castigo que recae sobre el alma.La complejidad de este ...
  • Reflexiones sobre los propósitos formativos de la educación en el contexto del paradigma de la complejidad 
    Klimenko, Olena (Institucion Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias EmpresarialesEnvigado, Colombia, 2008-12-20)
    El presente artículo apunta a una reflexión sobre los cambios de los paradig-mas del pensamiento en la posmodernidad y su implicación en la realidad educativa, llegando a la conclusión de que, solo trabajando ...

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