Fluidez verbal en estudiantes del grado 11° de las instituciones educativas Alejandro Vélez Barrientos y José Manuel Restrepo del Municipio de Envigado, según la prueba neuropsicología de las funciones ejecutivas BANFE

Benjumea Gil, Mariana; Ocampo Romero, Estefanía; Vega Berrio, Jorge Andrés; Hernández, Jonathan; Tamayo Lopera, Diego

dc.contributor.author	Benjumea Gil, Mariana
dc.contributor.author	Ocampo Romero, Estefanía
dc.contributor.author	Vega Berrio, Jorge Andrés
dc.contributor.author	Hernández, Jonathan
dc.contributor.author	Tamayo Lopera, Diego
dc.date.accessioned	2021-05-28T14:35:32Z
dc.date.available	2021-05-28T14:35:32Z
dc.date.issued	2016-12-20
dc.identifier.citation	Benjumea Gil, M., Ocampo Romero, E., Vega Berrio, J. A., Hernández, J., & Tamayo Lopera, D. (2016). Fluidez verbal en estudiantes del grado 11° de las instituciones educativas Alejandro Vélez Barrientos y José Manuel Restrepo del Municipio de Envigado, según la prueba neuropsicología de las funciones ejecutivas BANFE. Katharsis, (22), 63-85. https://doi.org/10.25057/25005731.815	en_ES
dc.identifier.uri	http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/katharsis/article/view/815
dc.identifier.uri	http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2165
dc.description.abstract	La fluidez verbal es un concepto que se ubica dentro de la neurop-sicología, e implica la organización de la información y la velocidad para transmitirla, por lo cual el objetivo de la investigación se centró en identificar el estado actual de los componentes verbales de la fun-ción ejecutiva en jóvenes estudiantes del grado once de la I.E Alejan-dro Vélez Barrientos y la I.E José Manuel Restrepo del municipio de Envigado, según la prueba neuropsicológica BANFE. De acuerdo a los resultados el sexo no fue una variable que influyera sobre la fluidez verbal en los estudiantes evaluados, sin embargo, se encontró que el rendimiento de los estudiantes en la prueba ICFES (saber 11º) se corre-laciona con la producción verbal. Se concluye que para el rendimiento académico en estudiantes de secundaria es necesario un entorno social y educativo que estimule la fluidez y el razonamiento verbal.	en_ES
dc.format.extent	23	en_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	en_ES
dc.language.iso	spa	en_ES
dc.publisher	Institución Universitaria de Envigado	en_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	en_ES
dc.source	Instutución Universitaria de Envigado	en_ES
dc.source	RI-IUE	en_ES
dc.title	Fluidez verbal en estudiantes del grado 11° de las instituciones educativas Alejandro Vélez Barrientos y José Manuel Restrepo del Municipio de Envigado, según la prueba neuropsicología de las funciones ejecutivas BANFE	en_ES
oaire.citationendpage	85	en_ES
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oaire.citationvolume	22	en_ES
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	en_ES
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.25057/25005731.815
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Sociales	en_ES
dc.publisher.place	Envigado, Colombia	en_ES
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	en_ES
dc.subject.keyword	Adolescences, mother ́s education	en_ES
dc.subject.keyword	verbal fluency	en_ES
dc.subject.keyword	executive function	en_ES
dc.subject.keyword	genre	en_ES
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	en_ES
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dc.type.local	Artículo de investigación	en_ES
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/ART	en_ES
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	en_ES
dc.subject.proposal	Adolescente	en_ES
dc.subject.proposal	educación de la madre	en_ES
dc.subject.proposal	fluidez verbal	en_ES
dc.subject.proposal	función ejecutiva	en_ES
dc.subject.proposal	sexo	en_ES
dc.description.abstracteng	Verbal fluency is a concept that is located in neurophysiology and implies the information organization and the speed in transmitting it; therefore, the research objective focused on identifying the current diagnosis of verbal components of executive function in 11th gra-de-young students at Alejandro Vélez Barrientos and José Manuel Res-trepo high schools in Envigado city, based on the BANFE neuropsy-chological test. According to the results, the genre was not a variable that influenced on the verbal fluency in the tested students; however, a correlation between the ICFES test performance and the verbal pro-duction exists. It is concluded that for the academic performance in high school students, it is required a social and educative environment that encourages the fluency and verbal reasonability.	en_ES
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