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Pedagogía para la paz desde las aulas de clases

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dc.contributor.author Patricia Canchala, Aura
dc.contributor.author Rosales, María Camila
dc.date.accessioned 2021-05-31T18:48:04Z
dc.date.available 2021-05-31T18:48:04Z
dc.date.issued 2016-07-15
dc.identifier.citation Canchala, A. P., & Rosales, M. C. (2016). Pedagogía para la paz desde las aulas de clases. Nuevo Derecho, 12(18), 53-64. https://doi.org/10.25057/2500672X.783 en_ES
dc.identifier.uri http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/nuevoderecho/article/view/783
dc.identifier.uri http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2231
dc.description.abstract Se debe pensar en una pedagogía para la paz como una nueva forma de educación alternativa que busca cambiar la forma de pensar y actuar de una sociedad que ha estado inmersa en el con-flicto sin que este tema sea visto como un cliché social. Hablar de pedagogía para la paz debe ser un método que se establezca en las raíces de la sociedad y cree diferentes escenario para cambiar la mentalidad de conflicto, violencia, rechazo; empezando desde las escuelas, ya que en estos lugares se reproducen, en cierta forma, los procesos de socialización que se tejen en el país; puede observar-se así que son los mismos estudiantes quienes construyen sus propias reglas de justicia, su modo de vida y la creación de conceptos que llevan a generar planes de vida, donde el pensamiento principal es esa aspiración de salir adelante y sobresalir sin tener que llegar a delinquir. Se debe enfatizar esta pedagogía en los niños debido a su participación directa en los enfrentamientos armados. Y por ende lo que se llamaría pedagogía para la paz es la generación de una nueva mentalidad de un buen vivir en comunidad desde las aulas. en_ES
dc.format.extent 12 en_ES
dc.format.mimetype application/pdf en_ES
dc.language.iso spa en_ES
dc.publisher Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado en_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess en_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ en_ES
dc.source Institución Universitaria de Envigado en_ES
dc.source RI-IUE en_ES
dc.title Pedagogía para la paz desde las aulas de clases en_ES
oaire.citationendpage 64 en_ES
oaire.citationissue 18 en_ES
oaire.citationstartpage 53 en_ES
oaire.citationvolume 12 en_ES
oaire.version http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce en_ES
dc.identifier.doi https://doi.org/10.25057/2500672X.783
dc.publisher.faculty Facultad de Ciencias Empresariales en_ES
dc.publisher.place Envigado, Colombia en_ES
dc.rights.creativecommons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ en_ES
dc.subject.keyword Pedagogy en_ES
dc.subject.keyword peace en_ES
dc.subject.keyword culture of peace en_ES
dc.subject.keyword conflict en_ES
dc.subject.keyword thinking en_ES
dc.type.coar http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 en_ES
dc.type.driver info:eu-repo/semantics/article en_ES
dc.type.hasversion http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce en_ES
dc.type.local Artículo de investigación en_ES
dc.type.redcol https://purl.org/redcol/resource_type/ART en_ES
thesis.degree.grantor Institución Universitaria de Envigado en_ES
dc.rights.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 en_ES
dc.source.tituloRevistaAbreviada Nuevo Derecho en_ES
dc.subject.proposal pedagogía en_ES
dc.subject.proposal paz en_ES
dc.subject.proposal cultura de paz en_ES
dc.subject.proposal conflicto en_ES
dc.subject.proposal pensamiento en_ES
dc.description.abstracteng You should think of pedagogy for peace as a new form of alternative education that seeks to change how to think and act in a society that has been immersed in the conflict without that this issueisseen as a social cliché. Talk about education for peace must be a method that sett lesson the roots of society and create different scenario to change the mentality of conflict, violence and rejec-tion; starting froms schools, since in these places are reproduced, in some ways, the socialization processes that are woven into the country; You can see so are the students themselves who built their own rules of Justice, their way of life and the creation of concepts that lead to generate plans of life, where the main thought is this aspiration of succeed and Excel without having to commit a crime. This pedagogy in children due to their direct participation in armed clashes should be emphasized. And therefore what would be called pedagogy for peaces the generation of a new mentality of a good living in community from the classrooms. en_ES
dc.identifier.journal Nuevo Derecho en_ES
oaire.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 en_ES


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