La narrativa en el niño y la expresión del vínculo afectivo. Child narrative and expression of the affective link.

Acevedo Toro, Paola Andrea

dc.contributor.author	Acevedo Toro, Paola Andrea
dc.date.accessioned	2021-06-29T15:01:57Z
dc.date.available	2021-06-29T15:01:57Z
dc.date.issued	2009-12-20
dc.identifier.citation	Acevedo Toro, P. A. (2009). La narrativa en el niño y la expresión del vínculo afectivo. Child narrative and expression of the affective link. Psicoespacios, 3(3), 21-26. https://doi.org/10.25057/21452776.21	en_ES
dc.identifier.uri	http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/Psicoespacios/article/view/21
dc.identifier.uri	http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2454
dc.description.abstract	En el ámbito infantil la narración difiere un poco de la del adulto, pues retomando a Bruner, “el conoceres un proceso activo”, en el cual no solo se involucra la emoción, los significados, sino también las figuras vinculares, esas que son tan representativas para el niño como para permitirle lanzarse confiadamente a experimentar y descubrir su realidad. Es pues una labor de suma responsabilidad permitir el paso de la narrativa en el niño a través de diferentes manifestaciones, solo estas podrán darle paso al camino de construcción del sí mismo, de su ser en el mundo, de su realidad.	en_ES
dc.format.extent	6	en_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	en_ES
dc.language.iso	spa	en_ES
dc.publisher	Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado	en_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	en_ES
dc.source	Institución Universitaria de Envigado	en_ES
dc.source	RI-IUE	en_ES
dc.title	La narrativa en el niño y la expresión del vínculo afectivo. Child narrative and expression of the affective link.	en_ES
oaire.citationendpage	26	en_ES
oaire.citationissue	3	en_ES
oaire.citationstartpage	21	en_ES
oaire.citationvolume	3	en_ES
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	en_ES
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.25057/21452776.21
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Sociales	en_ES
dc.publisher.place	Envigado, Colombia	en_ES
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	en_ES
dc.subject.keyword	Bonding	en_ES
dc.subject.keyword	subjective reality	en_ES
dc.subject.keyword	self-reference	en_ES
dc.subject.keyword	experience	en_ES
dc.subject.keyword	meaning	en_ES
dc.subject.keyword	intersubjective relationship	en_ES
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	en_ES
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	en_ES
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	en_ES
dc.type.local	Artículo de investigación	en_ES
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/ART	en_ES
thesis.degree.discipline	Ciencias Sociales - Psicologia	en_ES
thesis.degree.grantor	Institución Universitaria de Envigado	en_ES
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	en_ES
dc.source.tituloRevistaAbreviada	Psicoespacios	en_ES
dc.subject.proposal	Vinculo afectivo	en_ES
dc.subject.proposal	realidad subjetiva	en_ES
dc.subject.proposal	autorreferentes	en_ES
dc.subject.proposal	experiencia	en_ES
dc.subject.proposal	significado	en_ES
dc.subject.proposal	relación intersubjetiva	en_ES
dc.description.abstracteng	In the child field, narration is slightly different from the adult field, citing Bruner, "knowing is an active process”, in which not only emotion and meanings are engaged, but also the relational figures, those which are as representative for the child as to enable him/her to launch confidently to experiment and discover his/her reality. It is, therefore, a highly responsible labor to allow the transition of narrative in children through different manifestations, only these will allow the path of construction of him/herself, of his/her being in the world, of his/he reality.	en_ES
dc.identifier.journal	Psicoespacios	en_ES
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	en_ES