dc.contributor.author |
Arias Villegas, Carlos Enrique |
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dc.date.accessioned |
2021-07-30T16:10:09Z |
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dc.date.available |
2021-07-30T16:10:09Z |
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dc.date.issued |
2015-06-26 |
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dc.identifier.citation |
Arias Villegas, C. E. (2015). Aproximación teórico-conceptual, bases e implicaciones del pensamiento investigativo. Conceptual approach, foundations and implications of investigative thinking. Psicoespacios, 9(14), 297-338. https://doi.org/10.25057/21452776.348 |
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dc.identifier.uri |
https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/348 |
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dc.identifier.uri |
http://bibliotecadigital.iue.edu.co//jspui/handle/20.500.12717/2508 |
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dc.description.abstract |
El pensamiento investigativo, como una forma de inteligencia en el ser humano, es asumido como un proceso que aglutina una red de habilidades, actitudes, saberes, procedimientos, estrategias y actitudes para entender, solucionar problemas y generar conocimientos de manera autónoma y con responsabilidad social. El mismo es posible de agenciarse en un modelo pedagógico, operación analizable a través de un plan de estudios con las respectivas estrategias didácticas y metodológicas, como se detalla en esta propuesta. Es posible formar pensamiento investigativo a partir de las prácticas de enseñanza, como lo sugieren las evidencias aportadas. |
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dc.format.extent |
42 |
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dc.format.mimetype |
application/pdf |
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dc.language.iso |
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dc.publisher |
Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado |
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dc.rights |
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dc.rights.uri |
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ |
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dc.source |
Institución Universitaria de Envigado |
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RI-IUE |
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dc.title |
Aproximación teórico-conceptual, bases e implicaciones del pensamiento investigativo. Conceptual approach, foundations and implications of investigative thinking. |
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338 |
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14 |
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297 |
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9 |
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https://doi.org/10.25057/21452776.348 |
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dc.publisher.faculty |
Facultad de Ciencias Sociales |
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dc.publisher.place |
Envigado, Colombia |
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dc.rights.creativecommons |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
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dc.subject.keyword |
investigative thought |
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intelligence |
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dc.subject.keyword |
pedagogical model |
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Artículo de investigación |
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thesis.degree.discipline |
Ciencias Sociales - Psicología |
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Institución Universitaria de Envigado |
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Psicoespacios |
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dc.subject.proposal |
pensamiento investigativo |
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dc.subject.proposal |
inteligencia |
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habilidades de pensamiento |
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autonomía |
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modelo pedagógico |
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dc.description.abstracteng |
The investigative thinking as a form of intelligence in humans, it is assumed as a process that agglutinates a network of skills, attitudes, knowledge, procedures, strategies and attitudes to understand, troubleshoot and generate knowledge autonomouslyand with social responsibility. It is possible to wangle in a pedagogical model, operationalizable through a curriculum with the respective educational and methodological strategies, as outlined in this proposal. It is possibleto form investigative thinking from the teaching practiceas suggested by the evidence provided. |
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dc.identifier.journal |
Psicoespacios |
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