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  • El Niño y el Psicoanálisis. The child and psychoanalysis. 
    Mesa de Uribe, Margarita (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias SocialesEnvigado, Colombia, 2007-12-20)
    La pregunta ¿Qué es un niño? es una pregunta que está vigente y que como efecto de ello ha sufrido una modificación en el curso de la historia, es una pregunta que ha estado sujeta al punto de vista de las diferentes ...
  • La escritura y su proceso de comunicación. Writing and communication process. 
    Correa Gómez, Javier Andrés (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias SocialesEnvigado, Colombia, 2007-12-20)
    La comunicación escrita aporta muchos beneficios a nuestra vida cotidiana, su presencia constante la ha convertido en un factor tan común que ni nos damos cuenta de ella. Facilita la existencia humana, educa, informa, ...
  • Juegos de ficción, juegos electrónicos y metarrepresentación infantil. Fiction games, electronic games and child metarrepresentation. 
    Chavez Castaño, Liliana (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias SocialesEnvigado, Colombia, 2007-12-20)
    La metarrepresentación es un mecanismo cognitivo cuya función principal se centra en la capacidad que tienen los sujetos “normales” de pensar o de imaginar el estado mental de otro individuo y se desarrolla durante ...
  • La escritura: constructo social. Writing as a social construct. 
    Cárcamo Álvarez, Juliana (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias SocialesEnvigado, Colombia, 2007-12-20)
    La escritura es una característica de las civilizaciones más avanzadas que permiteexpresar y mantener sus artificios, sean culturales o de cálculo. A medida que se desarrolla las expresiones escritas se van ...
  • La escritura, especificidad humana. Writing as a human specificity. 
    Angarita Martínez, Alejandra (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias SocialesEnvigado, Colombia, 2007-12-20)
    En efecto, la escritura consiste en un uso muy especial que los seres humanos hacen de su capacidad de simbolizar. Los seres humanos han desarrollado un mecanismo para extender artificialmente ...
  • La escritura: constructo social. Writing as a social construct. 
    Cárcamo Álvarez, Juliana (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias EmpresarialesEnvigado, Colombia, 2007-12-20)
    La escritura es una característica de las civilizaciones más avanzadas que permiteexpresar y mantener sus artificios, sean culturales o de cálculo. Amedida que se desarrolla las expresiones escritas se van ...
  • La escritura, especificidad humana. Writing as a human specificity. 
    Angarita Martínez, Alejandra (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias EmpresarialesEnvigado, Colombia, 2007-12-20)
    En efecto, la escritura consiste en un uso muy especial que los seres humanos hacen de su capacidad de simbolizar. Los seres humanos han desarrollado un mecanismo para extender artificialmente ...
  • La escritura y su proceso de comunicación. Writing and communication process. 
    Correa Gómez, Javier Andrés (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias EmpresarialesEnvigado, Colombia, 2007-12-20)
    La comunicación escrita aporta muchos beneficios a nuestra vida cotidiana, su presencia constante la ha convertido en un factor tan común que ni nos damos cuenta de ella. Facilita la existencia humana, educa, informa, ...
  • De la formación integral y la evaluación por competencias. Comprehensive training and competency evaluation. 
    Uribe Viveros, Margarita; Ramírez Botero, Álvaro (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias SocialesEnvigado, Colombia, 2007-12-20)
    Pensar la educación en la contemporaneidad implica considerarla como un proceso social e intersubjetivo que tiene por fin que cada uno de los miembros de la sociedad logre la integración y la asimilación del ...
  • Análisis semiológico del Guernica de Picasso. Semiológical analysis of Picasso’s Guernica. 
    Cogollo Ospina, Sonia Natalia (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias SocialesEnvigado, Colombia, 2007-12-20)
    La obra tal vez más famosa de Pablo Picasso, Guernica(1937), es examinada en este artículo con el método de la semiología. Para ello se contextualiza la obra, se pormenoriza en los detalles que la componen, ...
  • Prevención al consumo de alcohol y otras sustancias psicoactivas en el ámbito escolar. Prevention to the consumption of alcohol and other psychoactive in the school environment. 
    Jaramillo Jaramillo, Cesar Augusto (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias SocialesEnvigado, Colombia, 2007-12-20)
    El articulo plantea una reflexión en torno a la prevención del consumo del alcohol y otras sustancias en el ámbito educativo entendida como un conjunto de acciones sistemáticas y planificadas que buscan ...
  • Infancia, Vínculo parental y Educación. Childhood, parental link and education. 
    Quintero, Marina (Fondo Editorial Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias EmpresarialesEnvigado, Colombia, 2007-12-20)
    La historia de la infancia se configura en el escenario de aproximaciones psíquicas adulto-niño que supone la reducción o intensificación de ansiedades y sentimientos, fuente principal de los actos ...
  • Escritura y recusación de la anomalía 
    Salas Guerra, María Cecilia (Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias SocialesEnvigado, Colombia, 2008-06-20)
    Léolo es un niño que a través de la escritura, de la invención literaria, crea un mundo paralelo al de su familia, abre un horizonte para sí mismo que no puede compartir, pues todos en casa, excepto la madre, ...
  • Los saberes psi y las réplicas de prácticas sociales moralizantes. 
    Ramírez Botero, Álvaro (Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias EmpresarialesEnvigado, Colombia, 2008-06-20)
    Los saberes psi son prácticas sociales, y como tales dan cuenta de unos juegos de verdad instalados en el marco de la racionalidad; de igual manera, las formas de saber dentro de las que surgen estos saberes ...
  • Fusión del monstruo y el anormal y su perpetuación en el cine 
    Cogollo Ospina, Sonia Natalia (Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias EmpresarialesEnvigado, Colombia, 2008-06-20)
    Partiendo de la noción de “sujeto cultural” de Edmond Cros, se pretende hacer un recorrido por cómo el cine, en esa estrecha relación con la época en que se realiza, permite vislumbrar los imaginarios que en ...
  • Un proceso de a-normalización: el caso del fármaco-dependiente en Colombia. 
    Posada Garcés, Juan Pablo (Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias EmpresarialesEnvigado, Colombia, 2008-06-20)
    Tras la promulgación de la ley Harrison en Norteamérica (1914), redactada con el inusitado espíritu de prohibir el uso no médico de algunos psicofármacos, se inicia a nivel global la cruzada contra “las drogas” ...
  • El Lager del psicólogo 
    Sánchez Taborda, César Augusto (Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias Sociales, 2008-06-20)
    El presente texto recupera algunas de las construcciones fundamentales de Michel Foucault en el texto Los anormales para con ellas problematizar la forma de trabajo psicológico propio de los establecimientos ...
  • Las técnicas terapéuticas psicológicas como prácticas sociales de control. 
    Burgos Gil, Luisa Fernanda; Herrera Santacruz, Melissa; Toro Yepes, Eliana (Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias EmpresarialesEnvigado, Colombia, 2008-06-20)
    La historia de la disciplina psicológica, su praxis, y sus técnicas han estado influenciadas por nociones que, con pretensión de ser racionales y científicas, han hecho de ella, en diferentes contextos, ...
  • Función de la pericia psiquiátrica en la duplicación del crimen 
    Prace Ocampo, Greest; Mesa Monsalve, Heidi Elen; Quintero Pérez, Dirlay Andrea (Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias Empresariales, 2008-06-20)
    El presente texto muestra cómo se producen efectos de homogenización de los individuos que constituyen el cuerpo social, de tal manera que quien no pertenezca o no suscriba el contrato o el pacto ...
  • El niño estigmatizado, una vertiente actual del “incorregible” 
    Barragán Martínez, Yenny Danira (Institución Universitaria de EnvigadoFacultad de Ciencias SocialesEnvigado, Colombia, 2008-06-20)
    Esta exposición, El niño estigmatizado, una vertiente actual del incorregible, surge de mi práctica clínica psicológica con niños, de la lectura del texto de Michel Foucault Los anormales y del cine ...

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