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https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/3502
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Jaramillo Mercado, Maria Elena | - |
dc.contributor.author | Moreno Martinez, Juan Felipe | - |
dc.date.accessioned | 2025-03-21T19:57:55Z | - |
dc.date.available | 2025-03-21T19:57:55Z | - |
dc.date.issued | 2020-07-15 | - |
dc.identifier.uri | https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/3502 | - |
dc.description.abstract | Es importante cuestionarse por qué la educación es un problema serio en estos tiempos y también conocer por qué es una incertidumbre. Al menos se sabe que las instituciones, el maestro y la educación en general es un tema que es de total complejidad ya que debe existir una forma correcta en la que se debe educar en donde la educación por ser un campo amplio que debe poseer bases en los grandes saberes y valores institucionales, y a su vez unas reformas que vayan conectadas al cambio natural de la función social y estructural del día a día. Es evidente que cada una de las personas que vive la encrucijada de la experiencia de la educación puede, en algunos casos, entrar en crisis o sobre llevarla, todo depende de que tan fácil sea el acceso a las enseñanzas de los docentes. En nuestra época en particular las relaciones y modos de vida son las que acreditan los verdaderos análisis que captan los cambios sociales y educativos mediante la tecnología y la historia, Latinoamérica esta enfocada en generar grandes aportes educativos en aras de evitar el aumento de la deserción educativa. | spa |
dc.description.abstract | It is important to question why education is a serious problem in these times and also to understand why it is an uncertainty. At least we know that institutions, teachers, and education in general are a subject of utter complexity, as there must be a correct way to educate. Education, being a broad field, must be based on the great knowledge and institutional values, and, in turn, reforms that are connected to the natural change in the social and structural function of everyday life. It is evident that each person who experiences the crossroads of education can, in some cases, experience a crisis or cope with it; it all depends on how easily accessible teachers' teachings are. In our particular era, relationships and lifestyles are what truly define analyses that capture social and educational changes through technology and history. Latin America is focused on generating significant educational contributions to prevent the rise in school dropout rates. | eng |
dc.description.tableofcontents | ASPECTOS GENERALES DE LA PRÁCTICA - Centro de práctica - Objetivo de la práctica empresarial. -Funciones de la práctica - Justificación de la práctica empresarial - Equipo de trabajo - PROPUESTA PARA LA AGENCIA O CENTRO DE PRÁCTICAS - Título de la propuesta - Planteamiento del problema -Justificación. - Objetivos de la propuesta plan de mejoramiento. - General. - Objetivos Específicos. - Diseño - Metodológico - Cronograma de Actividades. - Presupuesto (Ficha de presupuesto). - DESARROLLO DE LA PROPUESTA - Marco de referencia - Marco teórico. - Fundamentos de la Educación Superior en Latinoamérica. - Marco de la Educación Superior en Colombia. - Demanda de los programas de mercadeo a nivel nacional. - Ventajas y oportunidades que tiene el programa de mercadeo en pregrado. - Marco conceptual. - Gestión de mercado. - Aplicación del marketing en las actuales organizaciones. - Importancia de los programas de formación. - La era digital en la educación superior. - Pensum académico. - Marketing digital. - Marco legal. - Desarrollo y logro de objetivos. - Conocimiento de la metodología que utiliza la universidad para atraer estudiantes semestralmente - Análisis de las herramientas o formas de comunicación que tiene la universidad actualmente para promocionar el programa de Mercadeo. - Proceso estratégico para que los estudiantes de último grado de bachillerato aspiren a la universidad Eafit. - CONCLUSIONES - RECOMENDACIONES - REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS | spa |
dc.format.extent | 36 páginas | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Institución Universitaria de Envigado | spa |
dc.relation | info:eu-repo/semantics/article | spa |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | spa |
dc.source | Institución Universitaria de Envigado | spa |
dc.source | RI-IUE | spa |
dc.title | Informe final de practica profesional. | spa |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Empresariales | spa |
dc.publisher.place | Envigado, Colombia | spa |
dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | spa |
dc.type.local | Artículo de investigación | spa |
dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | - |
thesis.degree.name | Administrador de Negocios Internacionales | spa |
thesis.degree.level | Pregrado | spa |
thesis.degree.discipline | Facultad de Ciencias Empresariales. Administración de negocios internacionales. | spa |
thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado IUE | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | spa |
dc.subject.proposal | Informe de practicas | spa |
dc.subject.proposal | Educación superior | spa |
dc.subject.proposal | Estudio organizacional | spa |
dc.subject.proposal | Practice report | eng |
dc.subject.proposal | Higher education | eng |
dc.subject.proposal | Organizational Study | eng |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | spa |
Appears in Collections: | Administración de Negocios Internacionales |
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Definitivo-F-DO-0025 Informe final de practica profesional - JUAN FELIPE MORENO M.pdf | 1.82 MB | Adobe PDF | View/Open |
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