Please use this identifier to cite or link to this item: https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/3218
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorDuque, Carmen Patricia-
dc.contributor.authorVélez Jaramillo, William-
dc.date.accessioned2024-08-24T15:32:05Z-
dc.date.available2024-08-24T15:32:05Z-
dc.date.issued2024-06-12-
dc.identifier.citationVélez Jaramillo, W. (2024). Alfabetización digital y adultos mayores: las tics como un puente interconector generacional para una inclusión social en el contexto rural. https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/3218spa
dc.identifier.citationAgudo Prado, S., Fombona Cadavieco, J., & Pascual Sevillano, M. Á. (2016). La alfabetización digital de las personas mayores en Asturias. Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo,28(1), 1-6. Recuperado de http://www.elsevier.es-
dc.identifier.citationArboleda Mazo, W. H., & Orozco Carvajal, L. J.(2018). Alfabetización digital como herramienta para el envejecimiento activo en el adulto mayor. UNACIENCIA. Revista de Estudios e Investigaciones, 10(19), 73-84.Recuperado de http://www.unac.edu.co-
dc.identifier.citationErikson, E. (1996). Teoría del desarrollo psicosocial. Barcelona. Ed. Paidós Ibérica.-
dc.identifier.citationFlores Cabello, L. M. (2020). La Alfabetización digital en el público adulto mayor. Un acercamiento desde la comunicación de las relaciones públicas en Perú. ComHumanitas: Revista Científica de Comunicación, 11(2), 65-80. Recuperado de http://www.comhumanitas.org-
dc.identifier.citationMartínez Heredia, N., & Rodríguez-García, A. M. (2018).Alfabetización y competencia digital en personas mayores: el caso del aula permanente de formación abierta de la Universidad de Granada (España). Revista Espacios, Educación, 39(10), 37-52. Recuperado de http://www.revistaespacios.com/a18v39n10/a18v39n10p37.pdf-
dc.identifier.citationMoreno Cuervo, A., & Parra Coutin, M. A. (2016). Aprendizaje de TIC por parte del adulto mayor. Universidad Pontificia Bolivariana. Recuperado de http://hdl.handle.net/20.500.11912/3313-
dc.identifier.citationPaz Saavedra, L. E. (2009). Alfabetización digital en el adulto maduro: Una estrategia para la inclusión social. En XVI Congreso Internacional sobre Educación Electrónica, Móvil, Virtual y a distancia. Universidad de Nariño. Recuperado de http://www.udenar.edu.co-
dc.identifier.citationTrujillo Hernández, L. I. (2015). Impacto de las TIC en la educación de los adultos mayores en Flandes (Tolima, Colombia). Ventana Informática, 33, 109-124. Recuperado de: https://doi.org/10.30554/ventanainform.33.1406.2015-
dc.identifier.citationVásquez-Rizo, F. E., García-Torres, D., Valencia-Pizarro, M. C., & Gabalán Coello. (2019). Análisis de la apropiación tecnológica en el adulto mayor: Más allá de la edad. Ánfora, 27(49), 124-134. Recuperado dehttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357866371010-
dc.identifier.citationZapata Cárdenas, M. I., & Marín Ochoa, B. E. (2019). Apropiación social y uso de las TIC en el sector cafetero en Antioquia. En Apropiación de las TIC por parte de comunidades y ciudadanos (Vol. 422, pp. 37-54). Medellín, Colombia: Editorial Universidad Pontificia Bolivariana. Recuperado de Apropiación social y uso de las TIC en el sector cafetero en Antioquia (upb.edu.co)-
dc.identifier.urihttps://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/3218-
dc.description.abstractEste artículo aborda la brecha digital en adultos mayores de entornos rurales, destacando la necesidad de plataformas educativas virtuales desde las TICS. Estas incluirían servicios médicos y psicosociales, asesoramiento judicial, mejoras agrícolas, información meteorológica, y digitalización de legados culturales para transferir a nuevas generaciones. Todo se enmarca en planes de desarrollo respaldados por políticas públicas. La conexión gratuita a internet satelital y telefonía celular se destaca como esencial. El artículo enfatiza aprendizaje, relación TIC, promoción de salud y envejecimiento activo, buscando cerrar la brecha digital y mejorar el bienestar en entornos rurales, compartiendo legados culturales.spa
dc.description.abstractThis article addresses the digital divide in older adults in rural environments, highlighting the need for virtual educational platforms from ICT(Information and Communication Technologies). These would include medical and psychosocial services, judicial advice, agricultural improvements, weather information and digitization of cultural legacies to transfer to new generations. Everything is framed in development plans supported by public policies. The free satellite internet and cell phone connection stands out as essential. The article emphasizes learning, the ICT relationship, health promotion and active aging, seeking to close the digital divide and improve well-being in rural environments, sharing cultural legacies.eng
dc.description.tableofcontentsAntecedentes -- Envejecimiento -- Alfabetización Digital (TICS) -- Ruralidad -- Inclusión Socia -- Reflexión -- Conclusionesspa
dc.format.extent9 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherInstitución Universitaria de Envigadospa
dc.relationinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/spa
dc.sourceInstitución Universitaria de Envigadospa
dc.sourceRI-IUEspa
dc.titleAlfabetización digital y adultos mayores: las tics como un puente interconector generacional para una inclusión social en el contexto rural.spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Socialesspa
dc.publisher.placeEnvigado, Colombiaspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis-
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce-
thesis.degree.nameEspecialista en Psicogerontologíaspa
thesis.degree.levelEspecializaciónspa
thesis.degree.disciplineFacultad de Ciencias Sociales, Humanas y Educación. Especialización en Psicogerontologíaspa
thesis.degree.grantorInstitución Universitaria de Envigado IUEspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa
dc.subject.proposalAdulto mayorspa
dc.subject.proposalAlfabetización digital(TICS)spa
dc.subject.proposalInclusión socialspa
dc.subject.proposalPolíticas públicasspa
dc.subject.proposalRuralidadspa
dc.subject.proposalOlder adultseng
dc.subject.proposalDigital literacy (ICT)eng
dc.subject.proposalSocial inclusioneng
dc.subject.proposalPublic policieseng
dc.subject.proposalRuralityeng
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa
Appears in Collections:Especialización en Psicogerontología

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ARTICULO ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y ADULTOS MAYORES WILLIAM VELEZ JARAMILLO .pdf
  Restricted Access
273.97 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons