1. Repositorio IUE
  2. Trabajos de Grado (Pregrado)
  3. Facultad de Ciencias Sociales, Humanas y Educación
  4. Psicología
Please use this identifier to cite or link to this item: https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1592
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.rights.licensePor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.spa
dc.contributor.advisorN/A-
dc.contributor.authorRestrepo Cuartas, Laura Cristina-
dc.contributor.authorGonzález González, Estiven-
dc.date.accessioned2020-12-09T19:33:33Z-
dc.date.available2020-12-09T19:33:33Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1592-
dc.format.extent10 p.en_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.otherN/A-
dc.titleNiveles de estrés en los estudiantes de psicología de la Institución Universitaria de Envigadoen_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.publisher.placeEnvigado, Colombiaspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.source.bibliographicCitationREFERENCIAS Ariola A., Humberto G. (2003). Niveles de estrés laboral, factores condicionantes y estrategia afrontamiento en los estudiantes de post grado. Recuperado de: http://bibmed.ucla.edu.ve/cgiwin/be_alex.exe?Acceso=T070000059844/0&Nombrebd=BM-UCLA Balanza, S., Morales, I. y Gerero, J. (2009). Prevalencia de ansiedad y depresión en una población de estudiantes universitarios: factores académicos y sociofamiliares asociados. Clínica y Salud, 20 (2). Berrios F. (2005). Nivel de vulnerabilidad frente al estrés y mecanismos de afrontamiento en estudiantes de Enfermería de la U.N.M.S.M. Caldera, M., Pulido C. (2007) Niveles de estrés y rendimiento académico en estudiantes de la carrera de Psicología del Centro Universitario de Los Altos, Revista de Educación Desarrollo, volumen (7). Carney, C., McNeish, S. y McColl, J. (2005). The impact of part time employment on students’ health and academic performance: a Scottish perspective. Journal of Futher & Higher education, 29 (4), 307-319. Cockerham, W. C. (2001). Handbook of medical sociology. New York: Prentice Hall Remor E. (2006) Psychometric properties of a European Spanish version of the Perceived Stress Scale (PSS). Span J Psychol, volumen (9), 86-93. Román, C., Ortiz, F. & Hernández, Y. (2008). El estrés académico en estudiantes latinoamericanos de la carrera de Medicina [Versión electrónica]. RevistaIberoamericana de Educación, 7 (46), 1-8. Rothstein, L; Miller, L; Smith, A; (1994). The Stress Solution. New York, U.S.A: Pocket Books. Seibel, F. L. y Brad, J. W. (2001). Parental control, trait anxiety and satisfaction with life in college students. Psychological Reports, 88 (2), 473-481. Selye H. (1956). The stress of life. New York: McGraw-Hill Book Co. Tavecchio, L. W. C., Thomer, M. A. E. y Meeus, W. (1999). Attachment, social network and homelessness in young people. Social Behavior & Personality: An internacional Journal, 27 (3), 247-263. Tracco M. (2002). Estrés y trastornos mentales: aspectos neurobiológicos y psicosociales. Rev. Chil Neuro-Psiquiat, volumen (40), 8-19.en_ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bcen_ES
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.hasversionacceptedVersionspa
dc.type.localArtículo de revisiónen_ES
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTREVen_ES
thesis.degree.namePregrado en Psicologíaspa
thesis.degree.levelPregradospa
thesis.degree.disciplineFacultad de Ciencias Sociales. Pregrado en Psicologíaspa
thesis.degree.grantorInstitución Universitaria de Envigadospa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
Appears in Collections:Psicología

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
iue_rep_pre_psi_restrepo_2017_niveles_estrés_art.pdf286.05 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons