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Title: Flexibilidad cognitiva en estudiantes de la I.E. Manuel Uribe Ángel del Municipio Envigado-Colombia
Authors: Gómez Calvo, Mileth Juliana
Vargas Mendoza, Vanessa Alexandra
Hernández, Jonathan
Tamayo Lopera, Diego
Issue Date: 13-Dec-2016
Publisher: Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado
Citation: Gómez Calvo, M. J., Vargas Mendoza, V. A., Hernández, J., & Tamayo Lopera, D. (2016). Flexibilidad cognitiva en estudiantes de la I.E. Manuel Uribe Ángel del Municipio Envigado-Colombia. Psicoespacios, 10(17), 41-50. https://doi.org/10.25057/21452776.801
Abstract: La flexibilidad cognitiva es la capacidad para cambiar un pensamiento o acción dependiendo de la interpretación que cada individuo hace de una situación. El estudio se realizó con el fin de describir esta capacidad en los estudiantes del grado once de la Institución Educativa Manuel Uribe Ángel del municipio de Envigado-Colom-bia. La investigación fue cuantitativa, correlacio-nal de corte transversal. La flexibilidad cognitiva se evaluó mediante la subprueba de “clasificación de cartas” de la Batería Neuropsicológica de Fun-ciones Ejecutivas (BANFE). De acuerdo al resul-tado obtenido en la subprueba de “clasificación de cartas” en el ítem de perseveración diferida, se pudo evidenciar que los estudiantes tienden a re-producir esquemas rígidos de forma automática, lo cual conlleva a procedimientos ineficaces. En el estudio no se encontraron diferencias por sexo ni por el nivel educativo de la madre. En conclusión se evidencia que los estudiantes de la Institución Educativa Manuel Uribe Ángel, requieren en su proceso formativo estrategias que fomenten la creatividad, el pensamiento alternativo y la flexi-bilidad cognitiva para operar sobre los constantes cambios de la realidad.
URI: http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/Psicoespacios/article/view/801
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1944
Appears in Collections:Vol 10, No 17 (2016): Julio-Diciembre

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