Uso y apropiación de herramientas TIC de estudiantes y docentes investigadores en universidades en Medellín

Abstract

Este artículo muestra el uso, apropiación e im-pacto de las herramientas informáticas (TIC) por parte de los investigadores y grupos de investi-gación de algunas instituciones de educación su-perior de la ciudad de Medellín, Colombia. Se empleó la metodología cualitativa que permite el análisis de las dinámicas de uso y apropiación de las TIC y su puesta en escena en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Igualmente, ofrece los principales resultados de la investigación a la cual hace referencia, tales como: detección de nuevos métodos y herramientas TIC que permi-ten actualizar, verificar y agilizar la construcción de procesos para la gestión y socialización del conocimiento, y así poder conocer cuál ha sido su aprovechamiento y actualización, para de esta manera ofrecer elementos que permitan di-reccionar el trabajo investigativo a los investiga-dores y las instituciones.