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dc.contributor.authorCelis E, Carlos German-
dc.date.accessioned2021-08-02T19:58:18Z-
dc.date.available2021-08-02T19:58:18Z-
dc.date.issued2015-12-18-
dc.identifier.citationCelis E, C. G. (2015). Algunas consideraciones sobre el porvenir de los estudiantes de Psicología en la era transpolítica. Some reflections about the future of the students of psychology at transpolitical era. Psicoespacios, 9(15), 328-349. https://doi.org/10.25057/21452776.364spa
dc.identifier.urihttps://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/364-
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.iue.edu.co//jspui/handle/20.500.12717/2523-
dc.description.abstractEl siguiente artículo presenta una reflexión sobre el porvenir de la formación de psicólogos en la era transpolítica. Está inspirado en las conferencias que pronunció el joven Nietzsche en 1872 y en la noción de transpolítica del filósofo francés Jean Baudrillard. Se trata de mostrar la diferencia entre formación e información, con la insistencia de que desde la modernidad se pretende que la educación proporcione hombres corrientes al servicio de los imperativos de producción y consumo; y desde allí interrogar lo que puede significar, actualmente, una distinción entre ser Psicólogo o tener una licencia para ejercer la obediencia.spa
dc.format.extent22spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFondo Editorial Institución Universitaria de Envigadospa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/spa
dc.sourceInstitución Universitaria de Envigadospa
dc.sourceRI-IUEspa
dc.titleAlgunas consideraciones sobre el porvenir de los estudiantes de Psicología en la era transpolítica. Some reflections about the future of the students of psychology at transpolitical era.spa
oaire.citationendpage349spa
oaire.citationissue15spa
oaire.citationstartpage328spa
oaire.citationvolume9spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25057/21452776.364-
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Socialesspa
dc.publisher.placeEnvigado, Colombiaspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.subject.keywordPsychology studentsspa
dc.subject.keywordtranspoliticalspa
dc.subject.keywordNietzschespa
dc.subject.keywordfuturespa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
thesis.degree.disciplineCiencias Sociales - Psicologiaspa
thesis.degree.grantorInstitución Universitaria de Envigadospa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.source.tituloRevistaAbreviadaPsicoespaciosspa
dc.subject.proposalPsicologíaspa
dc.subject.proposalestudiantesspa
dc.subject.proposaltranspolíticaspa
dc.subject.proposalNietzschespa
dc.subject.proposalporvenirspa
dc.description.abstractengThe following article presents a reflection on the future of the training of psychologists in transpolitical era. It is inspired by the lectures he gave the young Nietzsche in 1872 and the notion of transpolitical the French philosopher Jean Baudrillard. This is to show the difference between training and information, with the insistence that from modern education is intended to provide current to serve the imperatives of production and consumption men; and from there to question what it can mean, currently, a distinction between being a psychologist or have a license to practice obedience.spa
dc.identifier.journalPsicoespaciosspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
Appears in Collections:Vol. 09, No. 15: Julio - Diciembre 2015

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