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Title: Correspondencia entre la carrera cursada y resultados del test CHASIDE en una muestra de estudiantes universitarios del primer semestre
Authors: Tamayo Lopera, Diego Alfredo
Céspedes Correa, Ana María
López Restrepo, Susana
Valencia Torres, Mayra Yurani
Issue Date: 2-Dec-2018
Publisher: Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado
Citation: Tamayo Lopera, D. A., Céspedes Correa, A. M., López Restrepo, S., & Valencia Torres, M. Y. (2018). Correspondencia entre la carrera cursada y resultados del test CHASIDE en una muestra de estudiantes universitarios del primer semestre. Psicoespacios, 12(21), 76-93. https://doi.org/10.25057/21452776.1099
Abstract: Articulo presenta resultados de estudio orientado a determinar la correspondencia entre la carrera cursada por los estudiantes de primer semestre de la Institución Universitaria de Envigado (IUE) y los resultados obtenidos por medio del Test de Orientación Vocacional CHASIDE. Se realizó un estudio descriptivo, cuantitativo y transversal. Se aplicó el Test de Orientación Vocacional CHASIDE y un cuestionario sociodemográfico a una muestra de 216 estudiantes pertenecientes a los programas tecnológicos y profesionales de una institución universitaria. Según los resultados la correspondencia con respecto al interés por el programa académico cursado fue del 58.3% y con respecto a la aptitud fue del 44.4%. Se encontró que de todos los programas académicos que participaron en la investigación, únicamente a la mayoría de estudiantes de Administración de Negocios Internacionales les corresponde el interés y la aptitud con su carrera. Se concluye que alrededor de la mitad de los estudiantes de primer semestre que participaron en la investigación no tienen claras las motivaciones vocacionales por las cuales eligieron el programa académico que 88 Correspondencia entre la carrera cursada y resultados del test CHASIDE...Tamayo Lopera, D. Céspedes Correa, A., López Restrepo, S., Valencia Torres, M. cursan, misma proporción que no tiene conciencia de sus capacidades para enfrentar las demandas del programa académico elegido
URI: https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/1099
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Appears in Collections:Vol. 12, No. 21: Julio - Diciembre 2018

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