Reflexión sobre la aplicación de algunos principios del psicoanálisis Freudiano en la enseñanza actual de la psicología. Reflection about the application of some principles of the Freudian psychoanalysis in the contemporary teaching of psychology.

Abstract

La actual enseñanza de la psicología impartida en los escenarios universitarios del departamento de Santander, perfila de manera preocupante una tendencia al reduccionismo técnico en la reflexión y la práctica de la psicología, dejando de lado el trasfondo ontológico, estético, ético, metodológico y literario que ésta tuvo desde sus inicios en la filosofía socrática hasta el desarrollo epistemológico de la filosofía moderna. Hoy día es responsabilidad de las nuevas generaciones de estudiantes y docentes de la psicología, el restaurar dicho trasfondo mediante la formación interdisciplinaria y la prácticafundamentada con suficiencia.Es en este contexto donde el psicoanálisis Freudiano representa para la psicología un referente ampliamente aleccionador, ya que sus lecturas ontológicas y su aplicación metodológica fueron siempre coherentes con su objeto de estudio, y se resistieron con firmeza al reduccionismo mecanicista emergente en su época. En consideración de lo anterior, mediante la presente ponencia se ilustran y discuten aquellos aspectos fundamentales en los cuales a partir del psicoanálisis Freudiano, es posible replantear la enseñanza y el análisis del objeto de estudio y el método en las actuales prácticas de la psicología, con el propósito de minimizar su tendencia al reduccionismo técnico.