1. Repositorio IUE
  2. Fondo Editorial
  3. Revistas
  4. Katharsis
  5. No. 19: Enero - Junio 2015
Please use this identifier to cite or link to this item: https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2003
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorAngarita Cáceres, Rafael Gonzalo-
dc.date.accessioned2021-05-21T18:06:17Z-
dc.date.available2021-05-21T18:06:17Z-
dc.date.issued2015-06-20-
dc.identifier.citationAngarita Cáceres, R. G. (2015). Platón, la poesía y los poetas, una lectura desde la educación. Katharsis, (19), 135-150. https://doi.org/10.25057/25005731.492en_ES
dc.identifier.urihttp://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/katharsis/article/view/492-
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2003-
dc.description.abstractEl objetivo del escrito consiste en mostrar, por un lado, que la fuerte crítica a la poesía realizada por Platón no es ni absoluta ni exclusiva al Libro X de Repúblicay, por otra parte, que el ataque a la poesía se sustenta en una preocupación de carácter ético: la educación y su ejercicio. Para demostrar lo anterior, el texto se divide en dos partes. En la primera se muestra el lugar de privilegio concedido a la educación en la reflexión platónica. En la segunda se observa el tratamiento dado a la poesía y a los poetas de cara a la educación.en_ES
dc.format.extent16en_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_ES
dc.language.isospaen_ES
dc.publisherFondo editorial Institución Universitaria de Envigadoen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/en_ES
dc.sourceInstitución Universitaria de Envigadoen_ES
dc.sourceRI-IUEen_ES
dc.titlePlatón, la poesía y los poetas, una lectura desde la educación.en_ES
oaire.citationendpage150en_ES
oaire.citationissue19en_ES
oaire.citationstartpage136en_ES
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceen_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25057/25005731.492-
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Empresarialesen_ES
dc.publisher.placeEnvigado, Colombiaen_ES
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_ES
dc.subject.keywordPlatoen_ES
dc.subject.keywordethical concernen_ES
dc.subject.keywordeducationen_ES
dc.subject.keywordpoetryen_ES
dc.subject.keywordpoetsen_ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1en_ES
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleen_ES
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceen_ES
dc.type.localArtículo de investigaciónen_ES
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTen_ES
thesis.degree.grantorInstitución Universitaria de Envigadoen_ES
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2en_ES
dc.subject.proposalPlatónen_ES
dc.subject.proposalpreocupación éticaen_ES
dc.subject.proposaleducaciónen_ES
dc.subject.proposalpoesíaen_ES
dc.subject.proposalpoetasen_ES
dc.description.abstractengThe aim of this paper is to show that Plato’s strong criticism to poetry is neither absolute nor exclusiveto the Republic: Book X. As well as to point out that the disparagement to poetry is the product of an ethical concern about education and its exercise. In that order of ideas, this paper is divided into two parts: the first one illustrates the privilegedplace granted to education in Plato’s reflections; the second one observes the treatment that is given to poetry and poets in the educational field.en_ES
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2en_ES
Appears in Collections:No. 19: Enero - Junio 2015

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
492-Texto del artículo-4924-1-10-20200913.pdf481.42 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons