Please use this identifier to cite or link to this item:
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/3320Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Moreno Chía, Fredy Ricardo | - |
| dc.contributor.author | Gálvez Puerta, Andrea | - |
| dc.date.accessioned | 2024-09-05T15:45:37Z | - |
| dc.date.available | 2024-09-05T15:45:37Z | - |
| dc.date.issued | 2024-08-01 | - |
| dc.identifier.citation | Gálvez Puerta, A (2024) INCIDENCIA DEL CONSUMO DE REDES SOCIALES EN LA FORMACIÓN DEL AUTOCONCEPTO EN ADOLESCENTES https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/3320 | spa |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/3320 | - |
| dc.description.abstract | Esta investigación ha sido realizada con el propósito de describir la percepción que tiene un grupo de adolescentes sobre la influencia del uso de redes sociales en su autoestima y autoconcepto, durante el año 2024, y adicionalmente las características de uso que tienen los adolescentes en estas plataformas. Para esto se dio uso a una metodología con enfoque cualitativo con una entrevista semi – estructurada la cual fue aplicada a 10 estudiantes de la Institución Educativa Darío de Bedout, lo cuales participaron voluntariamente, por medio de ella y las fuentes bibliográficas consultadas, los resultados arrojaron que las redes sociales sí presentan influencia en el autoconcepto adolescente; especialmente en la apariencia física. | spa |
| dc.description.abstract | This research has been conducted with the purpose of describing the perception of a group of adolescents on the influence of the use of social networks on their self-esteem and self-concept, during the year 2024, and additionally the characteristics of use that adolescents have on these platforms. For this purpose, a qualitative approach methodology was used with a semi-structured interview which was applied to 10 students of the Darío de Bedout Educational Institution, who participated voluntarily, through it and the bibliographic sources consulted, the results showed that social networks do have an influence on adolescent self-concept, especially in physical appearance. Keywords: | - |
| dc.description.tableofcontents | Tabla de contenido. Abstract ........................................................................................................................................... 6 Introducción. ................................................................................................................................... 8 1. Planteamiento del Problema ....................................................................................................... 9 2. Justificación .............................................................................................................................. 13 3. Objetivos. .................................................................................................................................. 14 3.1. Objetivo General. ............................................................................................................... 15 3.2. Objetivos Específicos ......................................................................................................... 15 4. Marco Referencial ..................................................................................................................... 16 4.1. Marco de antecedentes ....................................................................................................... 16 4.2. Marco teórico ..................................................................................................................... 35 4.3. Marco ético legal ................................................................................................................ 45 5. Metodología .............................................................................................................................. 45 5.1. Enfoque de estudio cualitativo. ......................................................................................... 46 5.2. Nivel y diseño de estudio. .................................................................................................. 46 6. Resultados. ................................................................................................................................ 51 7. Discusión................................................................................................................................... 61 8. Conclusiones. ............................................................................................................................ 69 Referencias .................................................................................................................................... 72 Anexos. ......................................................................................................................................... 81 | spa |
| dc.format.extent | 125 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Institución Universitaria de Envigado | spa |
| dc.relation | info:eu-repo/semantics/article | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | spa |
| dc.source | Instutución Universitaria de Envigado | spa |
| dc.source | RI-IUE | spa |
| dc.title | INCIDENCIA DEL CONSUMO DE REDES SOCIALES EN LA FORMACIÓN DEL AUTOCONCEPTO EN ADOLESCENTES | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales | spa |
| dc.publisher.place | Envigado, Colombia | spa |
| dc.relation.references | Abad, P. (S.f). La entrevista semi-estructurada reflexive, una técnica cualitativa alternativa para explorar la contribución del liderazgo a los equipos de trabajo en el campo de la educación. Instituto Tecnólogico Superior Almirante LLingworth. (AICTEC). https://www.pedagogia.edu.ec/public/docs/fdf4d41b689533bcaf864f848e0cbf13.pdf | - |
| dc.relation.references | Bauman, Z. (2022). Vida de consumo. Fondo de cultura económica. Tomado de: https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=2gp0EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=concepto+de+consumo&ots=H2YfG6o95B&sig=VzoyIXQipNozvEaLBgybl4wSKLw#v=onepage&q=concepto%20de%20consumo&f=false | - |
| dc.relation.references | Bueno, D. (2022). El cerebro del adolescente: Descubre cómo funciona para entenderlos y acompañarlos. Grijalbo. Tomado de: https://books.google.es/books?hl=es&lr=lang_es&id=wTlQEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT2&dq=El+cerebro+adolescente+david+bueno&ots=jKfEIzNQ25&sig=GgG8S1hzx6BKkJ8XjQ90NKBJh44#v=onepage&q&f=false | - |
| dc.relation.references | Cabero, J. Pérez, J.L. & Valencia, R. (2020). Escala para medir la adicción de estudiantes a las redes sociales. Convergencia: Revista de ciencias sociales, Vol 27, Nº 1. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7185800 | - |
| dc.relation.references | Callejero, I. González, l. Pinilla, M. Barrena, S. Loraque, M. & Barreu, C. (2021). Influencia de Instagram sobre la autoestima en los adolescentes. Intervención enfermera. (proyecto de investigación). Revsita sanitaria de investigación, Vol 2, Nº 11. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8210235 | - |
| dc.relation.references | Cantón, I. Arias, A.R. & Pinto, A.R. (2019). Acceso no regulado a internet y autopercepción de su imagen en las redes sociales. Etic@net: Revista Cientifíca electronica de Educación y de Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, Vol 19, Nº 1. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7032613 | - |
| dc.relation.references | Cantor, M.I. Pérez, E. & Carrillo, S.M. (2018). Redes sociales e identidad social. Aibi: Revista de Investigación, Administración e Ingeniería, Vol 6, Nº 1. https://doi.org/10.15649/2346030X.477 | - |
| dc.relation.references | Castañeda, L. González, V. & Serrano, J.L. (2011). Donde habitan los jóvenes: precisiones sobre un mundo de redes sociales. Comunicación y relaciones sociales de lo jóvenes en la red. https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/25353/1/castaneda_gonzalez_serrano.pdf | - |
| dc.relation.references | Del Prete, A. & Redon, S. (2020). Las redes sociales on-line: Espacios de socialización y definición de identidad. Piscoperspectivas. Individuo y Sociedad, Vol 19, Nº 1. 10.5027/psicoperspectivas-vol19-issue1-fulltext-1834 | - |
| dc.relation.references | Dorr, A. (2005). Estudio comparativo de autoconcepto en niños de diferente nivel socio económico. [Tesis para optar al grado de Magíster en Clínica Infanto Juvenil]. Universidad de Chile. https://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/105977/dorr_a.pdf?sequence=3#:~:text=Para%20Piaget%2C%20el%20nacimiento%20del,son%20la%20clave%20del%20problema. | - |
| dc.relation.references | Fuster, E.D. (2019). Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Revista de psicología educativa: propósitos y representaciones, Vol 7, Nº 1. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2307-79992019000100010 | - |
| dc.relation.references | Galeano, M. (2004). Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Fondo editorial Universidad EAFIT. | - |
| dc.relation.references | Galvaba, S. Machackoa, H. & Dedkova, L. (2021). Ciberostracismo: Consecuencias emocionales y conductuales en las interacciones en redes sociales. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Nº 67. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7831207 | - |
| dc.relation.references | García, C.I & Parada, D.A. (2018). “Construcción de adolescencia” una concepción Histórica y social inserta en las políticas públicas. [Trabajo de grado del doctorado en ciencias sociales, niñez y juventud]. Universidad de Manizales. file:///C:/Users/galve/Downloads/UH+85+-+4.2+-+ESPACIO+ABIERTO.pdf | - |
| dc.relation.references | García-Jiménez, A., López-de-Ayala López, M. C., & Montes-Vozmediano, M. (2020). Características y percepciones sobre el uso de las plataformas de redes sociales y dispositivos tecnológicos por parte de los adolescentes. Tomado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7444654 | - |
| dc.relation.references | Garzón, R. León, K. & Trejo, S. (2019). El impacto del uso de la red social Instagram en la autoestima del estudiante adolescente. SOCIAL REVIEW: International Social Sciences Review/ Revista Internacional de Ciencias Sociales, Vol 8, Nº 23. https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v8.2324 | - |
| dc.relation.references | Gutiérrez, D. Higuera, S. & Romero, B. (2022). Redes sociales virtuales, autoestima, rendimiento académico y hábitos de estudio en estudiantes de enseñanza media de dos comunas de la Provincia de Concepción, Chile. Revista perspectivas N°39. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8537419 | - |
| dc.relation.references | Gutiérrez, M. (2022). El self, constructo performativo de la identidad contemporánea. Reflexiones sobre la presentación y representación del “yo” en las redes sociales. El Ornitorrinco Tachado, Nº 17. https://doi.org/10.36677/eot.v0i17.19474 | - |
| dc.relation.references | Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, M. (2014). Metodología de la investigación (6th ed.). McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES. https://link.springer.com/article/10.1023/a:1011189416600 https://www.researchgate.net/publication/277682193_Self-perception_Theory | - |
| dc.relation.references | Klimenko, O. Cataño, Y.A. Otálvaro, I. & Úsuga, S.J. (2021). Riesgo de adicción a redes sociales e Internet y su relación con habilidades para la vida y socioemocionales en una muestra de estudiantes de bachillerato del municipio de Envigado. Psicogente, Vol 27, Nº 46. https://doi.org/10.17081/psico.24.46.4382 | - |
| dc.relation.references | Lisboa, J. L. C. (2018). Investigación cualitativa: fundamentos epistemológicos, teóricos y metodológicos. Vivat academia, 69-76. Tomado de https://www.vivatacademia.net/index.php/vivat/article/view/1087 | - |
| dc.relation.references | Lopera, M. M. (2017). Revisión comentada de la legislación colombiana en ética de la investigación en salud. Biomédica, 37(4), 577-589. Tomado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-41572017000400577&script=sci_arttext | - |
| dc.relation.references | Macías, J. Pivaque, E.J. Giler, P.R. & Guerrero, D.R. (2022). Incidencia de las redes sociales y su impacto en el ámbito educativo. Polo del Conocimiento: Revista científico – professional, Vol 7, Nº 8. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9042849 | - |
| dc.relation.references | Malo, S. Martín, M. & Viñas, F.(2018). Uso excesivo de las redes sociales: Perfil psicosocial de adolescents españoles. Revista cientiífica de educomunicación, Vol. XXVI, Nº 6. file:///C:/Users/galve/Downloads/Dialnet-UsoExcesivoDeRedesSociales-6483057%20(1).pdf | - |
| dc.relation.references | Martínez, F.D & González, H.(2022). Perfiles de redes sociales de estudiantes, necesidades psicológicas básicas, autoconcepto e intención de ser físicamente activo. Behavioral Psychology / Psicología Conductual, Vol. 30, Nº 3, 2022, pp. 757-772. https://www.behavioralpsycho.com/producto/perfiles-de-redes-sociales-de-estudiantes-necesidades-psicologicas-basicas-autoconcepto-e-intencion-de-ser-fisicamente-activo/ | - |
| dc.relation.references | Medina, F. J. F., Proust, V., & Núñez-Mussa, E. (2018). Consumo incidental de noticias en un contexto de redes sociales y múltiples pantallas. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologías de la Información, (E16), 308-320. Tomado de: https://www.proquest.com/openview/a4d199afabea24f597a35d5f6f8a4367/1?pq-origsite=gscholar&cbl=1006393 | - |
| dc.relation.references | Montes, M. Gracia, P. Valencia, F. & Oliveros, L. (2019). Modelo interdisciplinar para el estudio de jóvenes y autoconcepto a partir del consumo de redes sociales virtuales, Octadero. https://rua.ua.es/dspace/handle/10045/99015 | - |
| dc.relation.references | Morán, N. & Castaño, E. (2021). Autoconcepto en las redes sociales y su relación con el afecto en adolescentes. Behavioral Psychology / Psicología Conductual, Vol. 29, Nº 3, 2021, pp. 611-62. https://www.behavioralpsycho.com/producto/autoconcepto-en-las-redes-sociales-y-su-relacion-con-el-afecto-en-adolescentes/ | - |
| dc.relation.references | Moreira, R.J. Carvalho, T.N. Lopez, J.A. Do Vale, J. De Olivieria, K.C. & Fontes, S. (2021). Percepciones de los adolescentes sobre el uso de las redes sociales y su influencia en la salud mental. Revista electronica de Enfermería. Nº 64. https://doi.org/10.6018/eglobal.462631 | - |
| dc.relation.references | Moreno, E. Chávez, M. Puerta, D.M & García, A.M. (2022). El autoconcepto en mujeres usuarias de Instagram: un modelo de mediación de la autocompasión [Tesis psicológica]. Universidad de Ibagué. https://doi.org/10.37511/tesis.v17n2a6 | - |
| dc.relation.references | Murillo, A. (2022). Influencia de las redes sociales en el autoconcepto físico en adolescentes, 2021 - 2022 [Trabajo de grado psicología]. Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/32816/21/MurilloAna_2022_InfluenciaRedessocialesAutoconceptoAdolescentes.pdf | - |
| dc.relation.references | Otzen, T., & Monterola, C. (2017). Técnicas de muestreo sobre una población a estudio. International Jorunal of Morphology, 35(1), 227-232. Tomado de: https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-95022017000100037&script=sci_arttext&tlng=pt | - |
| dc.relation.references | Palacio, J. & Coveñas, J. (2019). Predominancia del autoconcepto en estudiantes con conductas antisociales de Callao. Revista de psocología educative: Propósitos y representaciones, Vol 7, Nº2. http://www.scielo.org.pe/pdf/pyr/v7n2/a13v7n2.pdf | - |
| dc.relation.references | Pillaca, J. (2019). Adicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de una universidad privada de Lima del Sur. Acta psicológica peruana, Vol 4, Nº 2. http://201.234.119.250/index.php/ACPP/article/view/237 | - |
| dc.relation.references | Portillo, V. (2021). Relación del Uso de Redes Sociales con la Autoestima y la Ansiedad en Estudiantes Universitarios. Enseñanza e Investigación en Psicología, Vol 3, Nº 1. http://cathi.uacj.mx/handle/20.500.11961/19171 | - |
| dc.relation.references | Puertas, D. (2020). Influencia del uso de Instagram sobre la conducta alimentaria y trastornos emocionales. Revisión sistemática. Revista Española de Comunicación en Salud, Vol 11, Nº 2. https://doi.org/10.20318/recs.2020/5223 | - |
| dc.relation.references | Real Academia Española – Diccionario panhispánicodel español jurídico (RAE, s.f) Recuperado el 13 de octubre de 2023. https://dpej.rae.es/lema/red-social | - |
| dc.relation.references | Rodríguez, J.L. Martínez, F. & Galván, C. (2019). Los relatos digitales personales y las redes sociales en adolescentes. E- Curriculum, Vol 17, Nº 1. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i1p10-27 | - |
| dc.relation.references | Rodríguez, M. (2018). Redes sociales y hábitos de consumo en estudiantes universitarios, caso universidad pedagógica y tecnológica de Colombia. Revista Espacios, 39(9). Tomado de: https://scholar.google.es/scholar?cluster=7047297912863029720&hl=es&as_sdt=0,5 | - |
| dc.relation.references | Sierra, S. M. (2008). La cultura contemporánea y la adolescencia. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/7123/1/Sierrasandra_2008_CulturaContempor%C3%A1neaAdolescencia.pdf | - |
| dc.relation.references | Soledad, M. González, A. & Rodríguez, R. (2023). Aportaciones metodológicas para el uso de la entrevista semiestructurada en la investigación educativa a partir de un estudio de caso multiple. Revista de investigación educativa, Vol 41, Nº 2. https://doi.org/10.6018/rie.546401 | - |
| dc.relation.references | Tamayo, G. (2000). Diseños muestrales en la investigación. Semestre económico, 4(7). Tomado de: https://revistas.udem.edu.co/index.php/economico/article/view/1410 | - |
| dc.relation.references | Troncoso, C. & Amaya, A. (2016). Entrevista: guía práctica para la recolección de datos cualitativos en investigación de salud. Revista de la facultad de Medicina, Vol 65, Nº2. http://www.scielo.org.co/pdf/rfmun/v65n2/0120-0011-rfmun-65-02-329.pdf | - |
| dc.relation.references | Valencia, R. Garay, U. & Cabero. J. (2023). Uso problemático de las redes sociales: el caso de estudiantes mexicanos. Alteridad: Revista de educación, Vol 18, Nº 1. https://doi.org/10.17163/alt.v18n1.2023.02 | - |
| dc.relation.references | Valerio, G & Serna, R. (2017). Redes sociales y bienestar psicológico del estudiante Universitario. REDIE: Revista Electrónica de investigación educative, Vol 20, Nº 3. 10.24320/redie.2018.20.3.1796 | - |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NoDerivatives 4.0 International | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | spa |
| dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| dc.type.local | Artículo de investigación | spa |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | - |
| thesis.degree.name | Psicólogo | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Ciencias Sociales, Humanas y Educación | spa |
| thesis.degree.grantor | Institución Universitaria de Envigado IUE | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.subject.proposal | Autoconcepto | spa |
| dc.subject.proposal | Adolescentes | spa |
| dc.subject.proposal | Consumo | spa |
| dc.subject.proposal | Redes sociales | spa |
| dc.subject.proposal | Self-concept | eng |
| dc.subject.proposal | Consumption | eng |
| dc.subject.proposal | Social networks | eng |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| Appears in Collections: | Psicología | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| INCIDENCIA DEL CONSUMO DE REDES SOCIALES EN LA FORMACIÓN DEL AUTOCONCEPTO ADOLESCENTE_.pdf | 830.48 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
