Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2896
Título : estudio sobre estrategias de afrontamiento en torno al mobbing por parte de quienes se perciben como víctimas
Autor : Estrada Atehortúa, Carlos Esteban
García Rangel, Patricia Leonor
Gómez Betancur, Sara Inés
Fecha de publicación : 2020
Editorial : Institución Universitaria de Envigado
Citación : García, P. (2020). estudio sobre estrategias de afrontamiento en torno al mobbing por parte de quienes se perciben como víctimas [Trabajo de grado de pregrado]. Institución Universitaria de Envigado.
Resumen : Esta investigación busca comprender cómo se articulan las estrategias de afrontamiento utilizadas por seis sujetos que se perciben como víctimas del mobbing (acoso laboral), todos los entrevistados son residentes del Municipio de Envigado Antioquia en el año 2020. En esta investigación se realizó un estudio cualitativo, interpretativo y descriptivo, el cual nos permitió profundizar en el análisis de la experiencia individual de cada sujeto, el rango de edad de los participantes fue entre los 20 y 50 años. Para la recolección de la información se realizaron entrevistas semiestructuradas, donde los participantes hablaron desde su experiencia, este diálogo está orientado a dar cuenta de la experiencia de los sujetos en relación con el tema investigado. En el análisis de la información suministrada por los participantes, emergen tres categorías, en relación a las estrategias, las cuales son: aguantar en aras de un bien (mayor) futuro, encarar la situación de mobbing (acoso laboral) y acudir a redes de apoyo para soporte emocional.
URI : http://bibliotecadigital.iue.edu.co//jspui/handle/20.500.12717/2896
Aparece en las colecciones: Psicología

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Iue_rep_pre_psi_García_2020_Estrategias_de_afrontamiento.pdf526.21 kBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons