Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2049
Título : | From preschool educator to preschool English Educator: A study of transformation of classroom practice |
Autor : | Quintero Arrubla, Sonia Ruth Quiceno Sosa, Evelin Cristina Uribe Hoyos, Claudia María |
Fecha de publicación : | 20-abr-2021 |
Editorial : | Institución Universitaria de Envigado Publicador |
Citación : | Quintero Arrubla, S. R., Quiceno Sosa, E. C., & Uribe Hoyos, C. M. (2021). From preschool educator to preschool English Educator: A study of transformation of classroom practice. Psicoespacios, 14(25), 44-66. Recuperado a partir de http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/Psicoespacios/article/view/1407 |
Resumen : | Este estudio de caso tiene como objetivo analizar cómo los maestros de preescolar pueden desempeñar el papel de educadores de idiomas (español e inglés) y cómo se están transformando sus prácticas pedagógicas. Este estudio considera el marco teórico detrás del paradigma constructivista, que establece que el contexto, las acciones y pun-tos de vista de los participantes, y los elementos históricos, todos juegan un papel en la construcción de teoría. (Creswell, 2014). Los hallazgos muestran que los educadores de preescolar pueden mejorar significativamente su competencia comunicativa, parti-cularmente en las competencias discursivas, estratégicas y socioculturales. Además, a través de la reflexión y la autoevaluación, los maestros de preescolar refinan sus prácti-cas en el aula y mejoran su concepción sobre la enseñanza del inglés a los estudiantes de preescolar. |
URI : | http://revistas.iue.edu.co/revistasiue/index.php/Psicoespacios/article/view/1407 http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/2049 |
Aparece en las colecciones: | Vol. 14, No. 25: Julio - Diciembre 2020 |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
1407-Texto del artículo-5356-1-10-20210505.pdf | 604.5 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons